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【判断题】【消耗次数:1】
学前儿童游戏中假想和真实的转换是一个典型的心理特点。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
学前儿童游戏中兴趣指引是一个典型的心理特点。
①
正确
②
错误
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【单选题】
4岁儿童牙科患者的心理特点是:
①
词汇量有限,以自我为中心,易受挫。完全依赖家长。注意力集中的时间1-5分钟。
②
精力充沛,较独立。喜欢模仿成年人的行为,好奇富于想象。渴望讨人喜欢。
③
喜欢支配别人,专横、急躁,不妥协,掌握简单的推理,愿意接受变化。
④
镇定、自信,开始懂规矩,喜欢装大人,不太好斗,接受权威。
⑤
有自豪感,有感情,易受到伤害。
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【单选题】
王守仁指出儿童的心理特点是()。
①
“喜闻乐见”
②
“爱打闹”
③
“乐嬉游”
④
以上说法都不对
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【单选题】
抑郁症患者在自杀前的典型心理特点是
①
痛苦
②
焦虑
③
恐惧
④
紧张性
⑤
冲动性
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【判断题】
心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度,将游戏分为四种:独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿在游戏中,把冰棍棒假想成为注射器,体现了游戏的( )特征
①
过程导向
②
源与内在动机
③
自由选择
④
非真实性
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【判断题】
游戏不但是适合学前儿童特点的活动形式,而且是促使学前儿童心理发展的最好的活动形式。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在游戏中,幼儿是用假想的形式来反映对周围世界的认识,体现了游戏的( )特征
①
过程导向
②
非真实性
③
自由选择
④
源与内在动机
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【单选题】
做到在玩中学,是学前儿童教学活动的哪一个特点()。
①
主体性
②
游戏性
③
启蒙性
④
生活性
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【单选题】
幼儿初期的心理特点是( )。
①
思维具体形象
②
行为具有强烈的情绪性
③
爱玩、会玩
④
个性初具雏形
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随机题目
【单选题】
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为,最合适得安排应该是( )
①
A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
②
B、规定每周看电视的适当时间
③
C、惩罚孩子过分喜欢看的行为
④
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
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【单选题】
通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是
①
A、合作学习
②
B、发现学习
③
C、情境学习
④
D、指导学习
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【单选题】
“举一反三”和“触类旁通”所说的是( )
①
A、学习迁移
②
B、创造性
③
C、发现教学法
④
D、学会学习
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【单选题】
小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于
①
A、经典条件反射
②
B、操作条件反射
③
C、联结反应
④
D、习惯成自然
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【多选题】
前运算阶段儿童的思维特征是( )
①
A、单维思维
②
B、具体逻辑推理
③
C、思维的不可逆性
④
D、自我中心
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【多选题】
影响问题解决的因素( )
①
A、问题的特征
②
B、已有的知识经验
③
C、定势与功能固着
④
D、智力水平
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【多选题】
对专家与新手的对比研究发现,专家具有哪些特征? ( )
①
A、专家比新手更能有效地组织信息
②
B、专家记忆容量较大,因而提取信息的速度更快
③
C、专家善于应用直接推理的方式解决问题
④
D、专家花更多的时间来进行问题的表征,在更深的层面上表征问题
⑤
E、专家有更强的认知与自我监控能力
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【多选题】
心智技能的形成分为( )几个阶段
①
A、原型定向
②
B、原型固化
③
C、原型操作
④
D、原型内化
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【单选题】
心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )
①
A、形式训练说
②
B、相同要素说
③
C、经验类化说
④
D、关系转换说
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【单选题】
学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于( )
①
A、复述策略
②
B、精细加工策略
③
C、组织策略
④
D、元认知策略
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