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【判断题】【消耗次数：1】
攻击性行为没有性别差异。
① 正确
② 错误
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相关题目
【单选题】 关于攻击性行为的特点，下列说法( )项不正确。
①  攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
②  惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性
③  父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
④  惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段
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【单选题】 关于攻击性行为的特点，下列说法( )项不正确。
①  攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
②  惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性
③  父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
④  惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段
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【单选题】 关于攻击性行为的特点，下列说法( )项不正确。
①  攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
②  惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性
③  父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
④  惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段
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【判断题】 儿童攻击性行为表现上具有明显的年龄差异。
①  正确
②  错误
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【单选题】 攻击性行为的特点，不包括（ ）。
①  年幼儿童工具性侵犯多
②  女孩更易攻击
③  男孩更易攻击
④  年长儿童敌意性侵犯多
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【多选题】 儿童攻击性行为的成因主要有（ ）。
①  自我中心
②  生活经验中习得
③  教养方式的影响
④  现代传媒影响
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【单选题】 影响儿童攻击性行为的影响因素，不包括( )。
①  社会认知因素
②  家庭影响
③  玩具与电视
④  儿童穿着
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【单选题】 学前儿童攻击性行为产生的原因，不包括( )。
①  教师的指导方式
②  环境因素
③  社会认知因素
④  生物因素
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【单选题】 攻击性行为产生的直接原因主要是（ ）。
①  父母的惩罚
②  榜样
③  强化
④  挫折
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【单选题】 攻击性行为产生的直接原因主要是( )。
①  榜样
②  强化
③  父母的惩罚
④  挫折
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随机题目
【多选题】 （）是施工项目现场管理的目的。
①  规范场容、文明施工
②  安全有序、整洁卫生
③  不扰民
④  不损害公共利益
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【判断题】 本标准适用于陕西省新建、扩建、改建等建筑工程与市政工程绿色施工评价
①  对
②  错
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【判断题】 装配式建筑施工过程应严格控制灌浆料的现场制作工艺、专人监督灌浆作业过程，确保灌浆作业质量，并做好灌浆作业记录。
①  对
②  错
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【判断题】 使用液压爬模装置施工，模板高度可以随着施工节段的变化进行调整。
①  对
②  错
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【判断题】 因承包人的原因造成建设工程质量不符合约定，承包人拒绝修理、返工或者改建，发包人请求减少支付工程价款的，人民法院不予支持。
①  对
②  错
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【判断题】 项目施工过程中，临时孔、洞可以不采取防护措施。
①  对
②  错
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【判断题】 在施工过程中，材料品质或规格发生变化、结合料品种发生变化时，不需要重新进行材料组成设计。
①  对
②  错
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【判断题】 建设工程竣工验收应当具有建设单位签署的工程保修书。
①  对
②  错
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【判断题】 大跨度钢结构厂房支吊架生根点处严禁焊接，一般采用T夹抱梁方法解决此技术难题。
①  对
②  错
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【判断题】 技术交底可以不在工程施工前进行。
①  对
②  错
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