【判断题】【消耗次数：1】
评价一个人人生价值的大小，主要是看他对社会做出的贡献。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
人生价值包括自我价值和社会价值两个方面，其中衡量一个人社会价值的标准是
①
个人拥有财富的多少
②
个人对社会奉献的多少
③
个人所从事的职业是否重要
④
个人的行为动机是否高
【单选题】
人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（ ），是否促进了历史的进步。
①
是否促进个人的发展
②
是否符合社会发展的客观规律
③
是否促进生产力的发展
④
是否促进生产关系的改善
【单选题】
人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（ ），是否通过实践促进了历史的进步。
①
是否促进个人的发展
②
是否符合社会发展的客观规律
③
是否促进生产力的发展
④
是否促进生产关系的改善
【单选题】
人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（ ），是否通过实践促进了历史的进步。
①
是否促进个人的发展
②
是否符合社会发展的客观规律
③
是否促进生产力的发展
④
是否促进生产关系的改善
【多选题】
爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。”对这句话正确的理解是（ ）。
①
人生价值的大小要看社会对他的满足程度
②
人生价值的大小取决于他“自我”价值实现的程度
③
人生的真正价值在于对社会的奉献
④
对社会贡献越大，摆脱“自我”的程度也就越大，个人的人生价值就越大
【多选题】
人生价值的正确评价方法有
①
坚持能力有大小与贡献须尽力相统一
②
坚持物质贡献与精神贡献相统一
③
坚持完善自身与贡献社会相统一
④
坚持社会客观条件和个人自身条件相统一
【单选题】
人生价值是自我价值和社会价值的统一。人生的社会价值主要表现为( ??)
①
个人的社会存在
②
社会对个人的尊重和满足
③
个人对自己生命存在的肯定
④
个人通过劳动和创造，对社会所作的贡献
【单选题】
人生价值评价的根本尺度是（ ）。
①
一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的发展
②
一个人的能力大小
③
一个人对社会的贡献
④
一个人动机的善恶
【单选题】
爱因斯坦说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”就是说，衡量一个人社会价值的标准应该是( ?)
①
个人的社会存在
②
个人的行为动机
③
个人对社会的责任和贡献
④
社会对个人的尊重和满足
随机题目
【单选题】
（）要求领导干部在大是大非面前不能态度暧昧、不能被错误言论所影响，不能动摇基本政治立场、改变正确政治方向。（单选 2 分）
①
“防范政治风险”
②
“驾驭政治局面”
③
“保持政治定力”
④
“辨别政治是非”
【判断题】
“街乡吹哨、部门报到”不仅仅是简单的通过“吹哨报到”来解决某问题，而是探索建立一套服务群众的响应机制，坚持民有所呼，我有所应，让群众家门口的操心事、烦心事、揪心事有人办、马上办、能办好。（单选 2 分）
①
正确
②
错误
【判断题】
“街乡吹哨、部门报到”是北京市深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，强化党建引领基层治理、促进城市精细化管理的实践，是探索符合超大城市特点规律、具有北京特色的城市基层党建新路径，推动党的政治优势和组织优势转化为城市治理优势的改革创新。（单选 2 分）
①
正确
②
错误
【单选题】
我们要坚持和发展新时代“枫桥经验”，畅通和规范群众诉求表达、利益协调、（ ）通道，完善信访制度。（单选 2 分）
①
经济发展
②
应急处置
③
学习交流
④
权益保障
【单选题】
我们要完善人民调解、行政调解、司法调解联动工作体系，健全社会心理服务体系和危机干预机制，完善社会矛盾纠纷多元预防调处化解综合机制，努力将矛盾化解在（ ）。（单选 2 分）
①
萌芽
②
基层
③
中层
④
高层