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【单选题】【消耗次数:1】
人生价值的根本内容是以( )的关系为实际内容的人与人之间的价值关系。
①
索取与享受
②
劳动与创造
③
自我与他人
④
贡献与索取
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相关题目
【单选题】
任何人要走好自己的人生道路,创造有价值的人生,都应该协调好人与自然、自我生理与心理、个人与他人、个人与社会的关系。下列关于人与社会关系的说法中,正确的是( )。
①
个人完全被动地由社会决定
②
个人可以脱离社会而独立存在
③
个人只能适应社会而不能改造社会
④
个人与社会之间是相互依存、相互制约的
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【单选题】
任何人要走好自己的人生道路,创造有价值的人生,都应该协调好人与自然、自我生理与心理、个人与他人、个人与社会的关系。下列关于个人与社会关系的说法中,正确的是
①
个人完全被动地由社会决定
②
个人可以脱离社会而独立存在
③
个人只能适应社会而不能改造社会
④
个人与社会之间是相互依存、相互制约的
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【单选题】
人生态度与人生目的、人生价值的关系是( )。
①
人生态度与人生目的、人生价值无关
②
人的态度既受人生目的、人生价值的决定,又影响人生目的、人生价值的实现
③
人生态度决定人生价值
④
人生态度决定人生目的
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【单选题】
人生态度与人生目的、人生价值的关系是( )。
①
人生态度与人生目的、人生价值无关
②
人生态度既受人生目的、人生价值的决定,又影响人生目的、人生价值的实现
③
人生态度决定人生价值
④
人生态度决定人生目的
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【单选题】
人生价值的内容包括( )。
①
外在价值与内在价值
②
自然价值与宇宙价值
③
生命价值与劳动价值
④
自我价值与社会价值
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【单选题】
人生价值的内容包括 ( )
①
外在价值与内在价值
②
自然价值与宇宙价值
③
生命价值与劳动价值
④
自我价值与社会价值
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【多选题】
走好人生之路,创造有价值的人生,需要协调好个人与社会的关系。下列有关个人与社会关系的说法中,正确的有( )。
①
个人完全由社会所决定,对社会不具能动作用
②
个人应在社会发展中认识自我,调整和充实自我
③
社会是个人生存和发展的基础,个人是构成社会的条件
④
个人承担社会责任、履行社会义务是社会存在和发展必不可少的前提
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【判断题】
人生的自我价值与社会价值是对立的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在幼儿社会化的具体内容中,认识自我、他人、自我与他人的关系属于( )。
①
认知社会化
②
道德社会化
③
政治社会化
④
职业社会化
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【单选题】
人生价值是自我价值和社会价值的统一。人生的自我价值主要表现为( ??)
①
社会对个人的尊重和满足
②
个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值
③
国家对个人的积极评价
④
个人通过劳动、创造为社会和人民所做的贡献
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随机题目
【多选题】
下列指标中,属于强度相对指标的是?
①
资产负债率
②
平均年龄
③
产品合格率
④
资金利润率
⑤
人均国内生产总值
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【单选题】
统计分组的关键在于?
①
确定组中值
②
确定组距
③
确定组数
④
选择分组标志和划分各组界限
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【单选题】
统计分组是根据统计研究的目的和任务,按照一个或几个分组标志?
①
将总体分成性质相同的若干部分
②
将总体分成性质不同的若干部分
③
将总体划分成数量相同的若干部分
④
将总体划分成数量不同的若干部分
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【单选题】
某地区2018年底有1000万人口,零售商店数有5万个,则商业网点密度指标为?
①
50个/千人
②
0.2千人/个
③
200个/人
④
0.2个/千人
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【单选题】
变量数列是?
①
按数量标志分组的数列
②
按品质标志分组的数列
③
按数量标志或品质标志分组的数列
④
按数量指标分组的数列
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【单选题】
下列属于全面调查的是?
①
对一批产品质量进行抽测
②
对工业设备的普查
③
抽选一部分单位对已有资料进行复查
④
调查几大彩电厂商,借此了解全国彩电的生产情况
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【单选题】
某连续变量,其末组为开口组,下限为500,又知其邻组的组中值为480,则其末组的组中值为?
①
490
②
500
③
510
④
520
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【单选题】
组距、组限和组中值之间的关系是?
①
组距=(上限-下限)÷2
②
组中值=(上限+下限)÷2
③
组中值=(上限-下限)÷2
④
组限=组中值÷2
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【多选题】
在各种平均指标中,不受极端数值影响的平均指标是?
①
算术平均数
②
调和平均数
③
几何平均数
④
中位数
⑤
众数
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【单选题】
计算平均指标的前提条件是总体单位的?
①
大量性
②
具体性
③
同质性
④
数量性
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