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【单选题】【消耗次数:1】
马克思说:“作为确定人,现实的人,你就有规定,就有使命,就有任务,至于你是否意识到这一点,那都是无所谓的。”这里,确定的现实的人的“规定”、“使命”和“任务”指的是( )
①
人生责任
②
人生境界
③
人生存在
④
人生信仰
参考答案:
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相关题目
【多选题】
教育应该关注人生的境界问题,人生境界的提升也离不开教育,教育能够为人生境界的提升( )。
①
指出人生境界的问题
②
传播人生境界的学说
③
启发人生境界的反思
④
介绍伟大人物的榜样
⑤
培植实现人生至境追求的信念
⑥
以学生的境界来提升学生的境界
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【单选题】
人生目的是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。历史上和现实中出现的人生目的五花八门、形形色色,其中科学、高尚的人生目的是( )。
①
功利主义的人生目的
②
享乐主义的人生目的
③
个人主义的人生目的
④
为人民服务的人生目的
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【判断题】
无论是人生境界问题的发现,还是人生境界问题或人生境界学说意义的理解,都离不开个体的自觉反思。
①
正确
②
错误
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【单选题】
人生观人人都有。在现实生活中,由于人们的立场和观点不同,对人活着的意义的理解不同,存在着各种不同的人生观。其中,我们倡导的科学的人生观是(? ?)
①
自私自利的人生观
②
及时享乐的人生观
③
服务人民、奉献社会的人生观
④
合理利己主义的人生观
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【多选题】
( ??)的人生,才是有意义的人生
①
有信念
②
有梦想
③
有奋斗
④
有奉献
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【判断题】
美育是提升人生境界的一种教育。
①
正确
②
错误
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【单选题】
区别高尚充实的人生与庸俗空虚的人生的是
①
有无崇高的道德修养
②
有无丰富的科学文化知识
③
有无科学而崇高的理想信念
④
有无积极向上的精神追求
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【多选题】
人生态度大致可分为积极进取的人生态度和消极无为的人生态度。大学生应当树立积极进取的人生态度。这是因为,积极进取的人生态度( ?????)
①
容易使人好高骛远
②
有助于实现人生价值
③
有助于达到人生目的
④
能够调整人生道路的方向
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【单选题】
在社会生活中,人生实践体现出一些价值。其中,个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值,指的是人生的()
①
自我价值
②
群体价值
③
外在价值
④
社会价值
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【单选题】
在社会生活中,人生实践体现出一些价值。其中,个体的人生活动对自身的生存和发展所具有的价值,指的是人生的( )
①
自我价值
②
群体价值
③
外在价值
④
社会价值
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随机题目
【判断题】
乌托邦思想与中国的实现共产主义有相似之处,与中国梦也有着千丝万缕的联系。
①
正确
②
错误
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【判断题】
杨善洲的六十年告诉我们:大公无私、坚守信念、一生奉献依然是党员干部的根本().
①
正确
②
错误
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【判断题】
十几年如一日为一群不幸的孩子挡风遮雨,幼吾幼以及人之幼的心怀使她成为最伟大的母亲是张丽莉的真是写照().
①
正确
②
错误
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【判断题】
荣获全国麻风战线突出贡献奖——“马海德奖”“全省麻风病防治先进个人”的是张纪清().
①
正确
②
错误
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【判断题】
铸牢中华民族共同体意识只要面向少数民族,不需要面向汉族().
①
正确
②
错误
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【判断题】
“炉边谈话”意味着经济复苏的开端。
①
正确
②
错误
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【判断题】
国会对新总统提出的议案基本上是很快通过并执行的,与对胡佛的态度迥异。
①
正确
②
错误
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【判断题】
构建新型大国关系,体现了中国领导人决心打破大国冲突对抗的传统规律、开创大国关系发展新模式的政治担当。
①
正确
②
错误
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【多选题】
我们应该从优秀模范人物身上学习哪些优秀品质()
①
A乐于助人,无私奉献
②
B见义勇为,珍爱生命
③
C诚实守信,一诺干金
④
D恪尽职守.敬业奉献
⑤
E知恩图报,孝老爱亲
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【多选题】
保护好云冈石窟,具有中国意义,意义在于()
①
A增强文化自信;增强中华民族共同体意识
②
B强民族凝聚力,维护民族团结
③
C有利于弘扬中华民族优秀传统文化,增强对民族文化的认同感和自豪感
④
D有利于维护民族团结和国家统一
⑤
E有利于增强中华文化的国际影响力
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