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【单选题】【消耗次数:1】
马克思说:“作为确定人,现实的人,你就有规定,就有使命,就有任务,至于你是否意识到这一点,那都是无所谓的。”这里,确定的现实的人的“规定”、“使命”和“任务”指的是( )
①
人生责任
②
人生境界
③
人生存在
④
人生信仰
参考答案:
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相关题目
【多选题】
教育应该关注人生的境界问题,人生境界的提升也离不开教育,教育能够为人生境界的提升( )。
①
指出人生境界的问题
②
传播人生境界的学说
③
启发人生境界的反思
④
介绍伟大人物的榜样
⑤
培植实现人生至境追求的信念
⑥
以学生的境界来提升学生的境界
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【单选题】
人生目的是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。历史上和现实中出现的人生目的五花八门、形形色色,其中科学、高尚的人生目的是( )。
①
功利主义的人生目的
②
享乐主义的人生目的
③
个人主义的人生目的
④
为人民服务的人生目的
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【判断题】
无论是人生境界问题的发现,还是人生境界问题或人生境界学说意义的理解,都离不开个体的自觉反思。
①
正确
②
错误
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【单选题】
人生观人人都有。在现实生活中,由于人们的立场和观点不同,对人活着的意义的理解不同,存在着各种不同的人生观。其中,我们倡导的科学的人生观是(? ?)
①
自私自利的人生观
②
及时享乐的人生观
③
服务人民、奉献社会的人生观
④
合理利己主义的人生观
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【多选题】
( ??)的人生,才是有意义的人生
①
有信念
②
有梦想
③
有奋斗
④
有奉献
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【判断题】
美育是提升人生境界的一种教育。
①
正确
②
错误
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【单选题】
区别高尚充实的人生与庸俗空虚的人生的是
①
有无崇高的道德修养
②
有无丰富的科学文化知识
③
有无科学而崇高的理想信念
④
有无积极向上的精神追求
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【多选题】
人生态度大致可分为积极进取的人生态度和消极无为的人生态度。大学生应当树立积极进取的人生态度。这是因为,积极进取的人生态度( ?????)
①
容易使人好高骛远
②
有助于实现人生价值
③
有助于达到人生目的
④
能够调整人生道路的方向
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【单选题】
在社会生活中,人生实践体现出一些价值。其中,个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值,指的是人生的()
①
自我价值
②
群体价值
③
外在价值
④
社会价值
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【单选题】
在社会生活中,人生实践体现出一些价值。其中,个体的人生活动对自身的生存和发展所具有的价值,指的是人生的( )
①
自我价值
②
群体价值
③
外在价值
④
社会价值
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随机题目
【判断题】
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①
正确
②
错误
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【判断题】
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①
正确
②
错误
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【判断题】
由微分定义有:<img src=http://oss.ouchn.cn/ddzx/N601/jiaoyu/jjsx/50459/unit/chapter_five/images/03/image015.png align=absmiddle id=yui_3_17_2_1_1584517240269_19 style=box-sizing: inherit; border-style: none; vertical-align: middle;/>
①
正确
②
错误
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【判断题】
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①
正确
②
错误
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【单选题】
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①
是奇函数;
②
是偶函数;
③
既奇函数又是偶函数
④
.是非奇非偶函数
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【单选题】
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①
连续且可导
②
连续但不可导
③
不连续但可导
④
既不连续又不可导
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【单选题】
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①
A
②
B
③
C
④
D
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【单选题】
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①
A
②
B
③
C
④
D
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【单选题】
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①
0.2
②
0.3
③
0.4
④
0.5
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【判断题】
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①
正确
②
错误
查看完整题目与答案