我国选举制度具有普遍性和平等性的特征。

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我国选举制度具有普遍性和平等性的特征。

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【多选题】选举制度的作用在于（）。

① 利于选民选出自已信赖的代表

② 有利于选民监督权力行使者

③ 有利于民意表达

④ 有利于缓和矛盾

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【单选题】下列选项中不是表述我国选举制度基本原则的为

① 公开投票的原则

② 选举权的平等性原则

③ 直接选举和间接选举并用原则

④ 从物质和法律上保障选民的选举权利

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【单选题】选举权的普遍性是指

① 一个国家内享有选举权的公民的广泛程度

② 所有公民都享有选举权

③ 全体人民均有选举权

④ 一切公民在平等的基础上进行选举

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【单选题】选举权的普遍性是指（）。

① 一个国家内享有选举权的公民的广泛程度

② 所有公民都享有选举权

③ 全体人民均有选举权

④ 一切公民在平等的基础上进行选举

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【判断题】礼仪具有普遍性、继承性与差异性特征

① 正确

② 错误

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【单选题】在选举制度中，最早实行职业代表制的始于( )。

① 1787年美国宪法

② 1791年法国宪法

③ 1919年魏玛宪法

④ 1889年日本宪法

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【单选题】在选举制度中，最早实行职业代表制的始于( )。

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② 1791年法国宪法

③ 1919年魏玛宪法

④ 1889年日本宪法

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【判断题】非语言沟通具有普遍性

① 正确

② 错误

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【判断题】自然人民事权利能力的特征包括：（1）普遍性与平等性（2）不可转让性

① 正确

② 错误

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【单选题】在健全党内选举制度方面，哪项是不需要做到的？（）

① 健全和完善候选人提名方式

② 完善候选人介绍方式

③ 实行代表提案制

④ 加强党委对选举工作的领导

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【单选题】皮亚杰提出的道德发展三水平，不包括（）。

① 他律道德阶段

② 约束道德阶段

③ 自律道德阶段

④ 前道德阶段

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【单选题】 ( )是一个人所特有的心理活动的动力特征。

① 气质

② 性格

③ 社会性

④ 个性

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【单选题】大众传媒手段，不包括( )

① 课外辅导班

② 书籍

③ 网络

④ 电影

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【单选题】学前儿童社会教育主题方案设计中主题目标的设计特点不包括( )。

① 系统性和整合性

② 重点突出

③ 复杂性

④ 有针对性

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【单选题】学前儿童社会教育实施过程的评价，不包括( )。

① 尽量让每个学前儿童有动手操作的机会

② 在活动导入环节要能引起幼儿参加学习的兴趣

③ 在备课过程中教师的教研活动

④ 在活动中药充分保证学前儿童的自由活动时间

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【单选题】 ( )与学前儿童社会教育不相关。

① 人文知识

② 常识教育

③ 数学教育

④ 思想品德教育

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【单选题】学前儿童主要的社会能力，不包括( )。

① 社会行动力

② 社会发展力

③ 社会洞察力

④ 社会适应力

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【单选题】 ( )提出了道德发展的三水平理论。

① 弗洛伊德

② 科尔伯格

③ 皮亚杰

④ 沃尔特斯

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【单选题】 ( )不是人的道德情感。

① 羞愧感

② 内疚感

③ 爱国情感

④ 共情

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【单选题】制定学前儿童社会教育目标的依据，不包括（）。

① 学前儿童发展的规律与需要

② 家长的需要

③ 社会发展的需要

④ 我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》

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