对待中国传统道德的态度应该是全盘吸收，为我所用。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【单选题】在生态文明社会，人类对待自然的态度应该是（）。

① A.敬畏自然

② B.征服自然

③ C.改造自然

④ D.顺应自然

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【单选题】对待失恋的正确心态应该是什么：

① 感到痛苦，产生报复心理

② 以自杀威胁对方

③ 恳求对方不要离开

④ 没有感情就趁早结束，去寻找真正的幸福

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【单选题】企业管理者对待非正式组织的态度应该是（）

① 设法消除

② 严加管制

③ 善加引导

④ 积极鼓励

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【单选题】对人生态度正确的理解应该是（）。

① 人生态度就是人生价值观

② 人生态度就是低层次的人生观

③ 人生态度就是指人为什么活着

④ 人生态度是人们对待人生较为稳定的心理意识和行为倾问

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【单选题】对人生态度正确的理解应该是( )。

① 人生态度就是人生价值观

② 人生态度就是低层次的人生观

③ 人生态度就是指人为什么活着

④ 表明人应当怎样活着

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【判断题】管理者对待非正式群体的态度应该是否定、管控。

① 正确

② 错误

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【单选题】在对待传统道德的态度问题上，下列说法正确的是( )

① 道德建设的最终目标是要形成以中国传统文化为主体的道德体系

② 中国传统道德从整体上在今天已经失去了价值和意义

③ 必须从整体上对中国传统道德予以否定

④ 要从文化自觉和文化自信出发，加强对中华传统美德的挖掘和阐发

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【单选题】成人对遗尿幼儿的态度应该是（）。

① A.每天叮嘱

② B.抱怨

③ C.不断提要求

④ D.树立信心

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【多选题】在对待传统道德的问题上，下列观点错误的是（）。

① 坚持文化复古主义，中国的落后就是因为儒家文化的失落

② 吸取借鉴优良的道德文明成果

③ 实行历史虚无主义，即中国要全盘西化

④ 坚持以我为主，为我所用的基本原则

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【单选题】（）是中国传统道德的核心与本质问题。

① 忠孝问题

② 公私之辩

③ 自省问题

④ 慎独问题

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【单选题】问题解决的第三个阶段是( )。

① 提出问题

② 明确问题

③ 验证假设

④ 提出假设

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【单选题】 ( )儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。

① 婴儿期

② 学前期

③ 学龄期

④ 青年期

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【单选题】当学习动机处于( )水平，学习效果较好。

① 高

② 低

③ 中等

④ 任何

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【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”说的是( )。

① 创造性

② 学习迁移

③ 学习策略

④ 学会学习

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【判断题】教育心理学不仅要研究如何有效地学与如何有效地教，而且要研究具体的学科内容。

① 正确

② 错误

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【判断题】教育心理学仅仅是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。

① 正确

② 错误

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【判断题】教育心理学可以为有效的学与教提供一般原理和建议，但它不能给特定情境中的实际问题提供处方。

① 正确

② 错误

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【判断题】著名的心理学家威廉·詹姆士的心理学理论不仅直接导致了美国机能主义心理学的兴起，而且他还致力于将心理学引入教育领域。

① 正确

② 错误

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【判断题】最早以教育心理学命名的著作是桑代克的《教育心理学》。

① 正确

② 错误

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【多选题】发现教学法的特点是( )。

① 探索性

② 问题情境

③ 以学生活动为主

④ 形式不固定

⑤ 小步子原则

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