完整的认识情绪需要了解情绪构成的三个重要方面（）。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 心境

② 机体变化

③ 认知活动

④ 生理反应以及生理机制

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① 正确

② 错误

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① A周围环境

② B国家法律

③ C单位制度

④ D社会规范

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【单选题】（）提出了情绪产生决定于两个主要因素，生理唤醒和认知因素，认知因素又包括对生理唤醒的认知解释和对环境刺激的认识。

① 阿诺德

② 沙赫特

③ 拉扎勒斯

④ 西米诺夫

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① A报警反应阶段

② B抵抗阶段

③ C疲惫阶段

④ D倦怠阶段

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【单选题】重症肌无力的主要病理生理机制是（）

① 乙酰胆碱释放量增多

② 乙酰胆碱释放量减少

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④ 乙酰胆碱受体数目减少

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【单选题】情绪状态下的生理变化，具有极大的（）

① 前瞻性和整合性

② 不随意性和不可控制性

③ 不可行性和无挑战性

④ 方向性和系统性

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【单选题】情绪状态下的生理变化，具有极大的（）

① A前瞻性和整合性

② B不随意性和不可控制性

③ C不可行性和无挑战性

④ D方向性和系统性

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【单选题】情绪引起个体的生理唤醒程度是指情绪的哪个维度（）

① A.效价

② B.唤醒度

③ C.情绪对个体的影响

④ D.情绪产生的原因

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【单选题】 48、情绪情感的结构由三种成分构成，即主观体验、生理唤醒和（）。

① 环境刺激

② 外部表现

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【单选题】（）是个体对自身情绪的觉察或知觉能力，它是情绪自我控制的基础，是自我觉知能力的一个重要方面。

① 情绪自我体验能力

② 情绪管理能力

③ 情绪自我觉知能力

④ 情绪控制能力

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【多选题】教师职业倦怠的危害表现为

① 对教师自身的伤害

② 对学生的身心摧残

③ 对教育工作的消极影响

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【多选题】素质教育目标体系框架中，素质教育目标按照知识领域来分可分为

① 学科知识

② 意会知识

③ 能力知识

④ 信息知识

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【多选题】教职工绩效评价要遵循

① 公正性原则

② 感情性原则

③ 客观性原则

④ 规范性原则

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【多选题】素质教育目标设计的依据主要从（）方面考虑

① 理论依据

② 国外教学模式

③ 政策、法律依据

④ 现实依据

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【多选题】素质教育促进个体自然成长的职能所包含的具体内容是

① 适应物竞天择的自然抉择

② 适应受教育者的天性

③ 开发受教育者的身心潜能

④ 开发受教育者的个性潜能

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① 教学行政管理

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① 职位因素

② 品格因素

③ 资历因素

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① 人的潜能

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【单选题】社会环境对学生有积极影响，也有消极影响，既通过公开方式影响，也通过隐蔽方式感染。这反映了社会环境影响的

① 复杂性

② 隐形性

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① 结构有序性

② 系统整体性

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