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情绪与健康无关。

① 正确

② 错误

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相关题目

【单选题】关于健康与疾病的描述正确的是

① 健康与疾病之间有明显的分界线

② 健康是绝对的

③ 疾病与健康可以相互转化

④ 健康就是没有疾病

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【判断题】不但要接纳自己的健康情绪也要接纳自己的情绪变化。

① 正确

② 错误

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【单选题】从情绪是否健康的角度来看，以下哪项是心理健康的表现？

① 情绪低落，灰心丧气

② 情绪稳定，反应适度

③ 情绪与原因不一致甚至相反

④ 原因已除，情绪仍不能平复

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【判断题】教师出现不良情绪时健康的处理方式是压抑负性情绪

① 对

② 错

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【单选题】下列关于情绪的说法错误是（）

① 只有人才能产生

② 情绪的产生多与生理需要有关

③ 情绪具有较大的情绪性和冲动性

④ 情绪的产生多伴有身体和行为的变化

⑤ 情景性、短暂

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【判断题】强大的自我效能感与良好的健康水平、较高的成就水平以及融洽的社会关系无关。

① 正确

② 错误

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【判断题】主旨与材料无关。

① 正确

② 错误

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【判断题】适当宣泄情绪对个体健康有利，因此我们可以用任何方法宣泄自己的情绪。

① 正确

② 错误

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【单选题】对情绪认识正确的是（）。

① 情绪只能给人带来烦恼，所以我们要调适

② 情绪就像“神奇果”，会给生活带来灾难，我们是无法改变它的

③ 人有喜、怒、哀、惧的情绪，所以情绪不可调适

④ 情绪与个人态度紧密相连，可以通过改变态度来调控自己的情绪

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【单选题】下列关于情绪和情感的说法错误的是（）

① 人的情绪和情感是同时产生的

② 情绪是人和动物共有的心理体验

③ 情绪影响人的身心健康

④ 情绪具有较强的生理性，情感具有较强的社会性

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随机题目

【多选题】学前教育学的主要内容包括：（）。

① 学前教育基本原理

② 学前教育的规律

③ 学前教育课程与活动

④ 学前教育的合作与衔接

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【多选题】制定学前教育的目标，要依据（）。

① 学前儿童身心发展规律及其需求

② 社会发展的客观要求

③ 教师的教学计划

④ 学前教育的启蒙性质

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【多选题】学前教育环境，是对学前儿童身心发展产生影响的（）的总和。

① 物质要素

② 教师要素

③ 精神要素

④ 社区要素

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【多选题】营养不良会影响儿童的（）。

① 体格发育

② 脑发育

③ 智力发育

④ 性格形成

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【多选题】幼儿教育是（）。

① 对3到6岁幼儿的教育

② 狭义上的学前教育

③ 广义上的学前教育

④ 对3岁前儿童的保育和教育

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【多选题】以下属于狭义学前教育者的是（）。

① 父母

② 幼儿教师

③ 保育员

④ 祖父母

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【多选题】原始社会儿童教育的形式是（）。

① 学校教育

② 公有

③ 公养

④ 公育

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【多选题】下列关于学前教师说话的语调和速度，正确的是（）。

① 语调应该自然

② 可用高、低、缓、急等表达方式

③ 音量要很大

④ 可适度运用停顿

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【多选题】学前教育对文化的反作用有（）。

① 保存文化

② 传递文化

③ 选择和传播文化

④ 创新文化

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【多选题】根据学前教育者的不同，学前教育可分为（）。

① 婴儿教育

② 社会学前教育

③ 幼儿教育

④ 家庭学前教育

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