【单选题】【消耗次数:1】
学习策略种类繁多,一般包括认知策略、元认知策略和( )三部分。
复述策略
提问策略
计划策略
资源管理策略
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相关题目
【单选题】 学习策略一般包括认知策略、元认知策略和( )。
①  记忆策略
②  资源管理策略
③  思维策略
④  学习方法
【判断题】 元认知策略一般包括计划策略、监控策略和调节策略。
① 
② 
【判断题】 认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列属于元认知计划策略的是( )
①  产生待回答的问题
②  阅读时对注意加以跟踪
③  浏览阅读材料
④  设置学习目标
⑤  分析如何完成学习任务
【多选题】 元认知策略大致可以分为三种,包括( )
①  元认知知识
②  元认知体验
③  监控策略
④  计划策略
⑤  调节策略
【多选题】 资源管理策略包括( )
①  时间管理策略
②  努力管理策略
③  调节策略
④  监控策略
⑤  学业求助策略
【判断题】 对材料进行自我提问属于元认知策略。
①  正确
②  错误
【判断题】 学习策略比认知策略所包含的范围更广。
①  正确
②  错误
【单选题】 学习策略可以分为:通用学习策略和( )
①  高级学习策略
②  一般学习策略
③  学科学习策略
④  低级学习策略
【单选题】 下列不是认知策略的是( )
①  纲要策略
②  归类策略
③  计划策略
④  复述策略
随机题目
【多选题】 在使用标准物质时必须注意
①  所选题用的标准物质数量应满足整个实验计划的使用
②  可以用自己配制的工作标准代替标准物质
③  所选题用的标准物质稳定性应满足整个实验计划的需要
④  在分析测试中,可以任意选题用一种标准物质
【多选题】 下列有关移液管的使用错误的是()。
①  一般不必吹出残留液
②  用蒸馏水淋洗后即可移液
③  用后洗净,加热烘干后即可再用
④  移液管只能粗略地量取一定量液体体积
【多选题】 不影响测定结果准确度的因素有
①  滴定管读数时最后一位估测不准
②  沉淀重量法中沉淀剂加入量未过量
③  标定EDTA用的基准ZnO未进行处理
④  碱式滴定管使用过程中产生了气泡
⑤  以甲基橙为指示剂用HCl滴定含有Na2CO3的NaOH溶液
【单选题】 在EDTA配位滴定中,铬黑T指示剂常用于( )
①  测定钙镁总量
②  测定铁铝总量
③  测定镍含量
④  测定铜总量
【单选题】 pH标准缓冲溶液应贮存于()中密封保存。
①  玻璃试剂瓶
②  塑料试剂瓶
③  烧杯
④  容量瓶
【单选题】 由沸点数据:甲烷-146℃,乙烷-89℃,丁烷-0.5℃,戊烷36℃,可以判断丙烷的沸点可能是 ()
①  高于-0.5℃
②  约是+30℃
③  约是-40℃
④  低于-89℃
【单选题】 <img src="https://file.icve.com.cn/file_doc_public/894/539/DFB86D043DB64739708B1F37F83E664D.png" title="1.png" alt="1.png" width="225" height="25" style="width: 225px; height: 25px;"/>命名正确的是( )
①  6—十一碳烯
②  5—十一碳烯
③  6—十二碳烯
④  5—十一烯烃
【单选题】 结构简式是<img src="https://file.icve.com.cn/file_doc_public/764/572/BF28F32331D19F8AC648AC8537C689D6.gif" title="1.gif" alt="1.gif" width="148" height="58" style="width: 148px; height: 58px;"/>的有机物应命名为( )
①  2-甲基 -2-乙基丁烷
②  3-甲基-3-乙基己烷
③  2,2-二甲基戊烷
④  3,3-二甲基戊烷
【多选题】 下述情况()属于系统误差
①  滴定前用标准滴定溶液将滴定管淋洗几遍
②  称量用砝码没有检定
③  称量时未等称量物冷却至室温就进行称量
④  滴定前用被滴定溶液洗涤锥形瓶
⑤  指示剂变色后未能在变色点变色
【多选题】 中和滴定时需用溶液润洗的仪器有 ()。
①  滴定管
②  锥形瓶
③  烧杯
④  移液管