【多选题】【消耗次数:1】
学习动机与学习效果的关系是( )。
学习动机越强,学习的效果越好
在比较容易的学习活动中,学习效率随动机提高而上升
难度大的学习任务比难度小的学习任务的最佳动机水平低
人在中等动机强度下学习效率最高
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【判断题】 学习动机与学习效果成正比,学习动机越强,学习效果越好。
①  正确
②  错误
【判断题】 既然学习需要动机的作用,那么学习动机越强,学习效果就会越好。
①  正确
②  错误
【判断题】 学习动机越高,学习效果越好。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 学习动机越高,学习效果越好。
①  正确
②  错误
【判断题】 学习动机可以影响学习效果,同时学习效果也可以反作用于学习动机。
①  正确
②  错误
【单选题】 当学习动机处于( )水平,学习效果较好。
① 
② 
③  中等
④  任何
【单选题】 当学习动机处于( )水平,学习效果较好。
① 
② 
③  中等
④  任何
【判断题】 学习动机过强是说学习成绩好,学习效率高,学习效果明显。
①  正确
②  错误
【判断题】 学习动机是学习活动的推动力,所以学习动机越强越好。(??? )
①  正确
②  错误
【多选题】 关于动机与学习效率的关系,正确的有()。
①  动机越高,学习效率不一定越高
②  困难任务的最佳动机水平低于容易任务的最佳动机水平
③  动机越高,学习效率也越高
④  过高的学习动机与过低的动机都会降低学习效率
随机题目
【单选题】 下列式子错误的是( )
①  <img src="20190809/1565318520924625.png" title="1565318520924625.png" alt="图片13.png"/>
②  <img src="20190809/1565318564454590.png" title="1565318564454590.png" alt="图片14.png"/>
③  <img src="20190809/1565318529268190.png" title="1565318529268190.png" alt="图片15.png"/>
④  <img src="20190809/1565318584949279.png" title="1565318584949279.png" alt="图片16.png"/>
【单选题】 圆(x+2)2+(y-1)2=25的圆心坐标和半径分别是( )
①  (2,1),5
②  (2,-1),5
③  (-2,1),5
④  (-2,-1),5
【单选题】 直线的斜率为1,且纵截距为2,则直线的斜截式方程是( )
①  <img src="20190809/1565321045149356.png" title="1565321045149356.png" alt="图片39.png"/>
②  <img src="20190809/1565321051877721.png" title="1565321051877721.png" alt="图片40.png"/>
③  <img src="20190809/1565321057162132.png" title="1565321057162132.png" alt="图片41.png"/>
④  <img src="20190809/1565321061378150.png" title="1565321061378150.png" alt="图片42.png"/>
【单选题】 “凡事预则立,不预则废”是指撰写总结而言的。
①  正确
②  错误
【单选题】 总结的标题分两种形式:一种为公文式标题,包括单位名称、时限、内容和文种;一种为文章式标题,包括正标题和副标题。个人总结的标题则比较灵活。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【单选题】 评论立足于观察思考,因此平时要养成注意观察、勤于思考的习惯,多谢观察、评论日记。
①  正确
②  错误
【单选题】 报告的标题也可以写成“请示报告”。
①  正确
②  错误
【单选题】 报告一般事后行文,有的也可在事中或事前行文。
①  正确
②  错误
【单选题】 演讲稿的结尾应点明话题,吸引听众。
①  正确
②  错误