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【判断题】【消耗次数:1】
学习动机与学习效果成正比,学习动机越强,学习效果越好。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
既然学习需要动机的作用,那么学习动机越强,学习效果就会越好。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学习动机越高,学习效果越好。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
学习动机越高,学习效果越好。
①
正确
②
错误
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【多选题】
学习动机与学习效果的关系是( )。
①
学习动机越强,学习的效果越好
②
在比较容易的学习活动中,学习效率随动机提高而上升
③
难度大的学习任务比难度小的学习任务的最佳动机水平低
④
人在中等动机强度下学习效率最高
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【判断题】
学习动机可以影响学习效果,同时学习效果也可以反作用于学习动机。
①
正确
②
错误
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【单选题】
当学习动机处于( )水平,学习效果较好。
①
高
②
低
③
中等
④
任何
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【单选题】
当学习动机处于( )水平,学习效果较好。
①
高
②
低
③
中等
④
任何
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【判断题】
学习动机过强是说学习成绩好,学习效率高,学习效果明显。
①
正确
②
错误
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【单选题】
关于评估学习效果,说法不正确的是( )。
①
对学习的效果进行评估是审查过程的一部分
②
评估学习效果不需要评估学习对学员的工作造成的影响
③
评估学习效果要对学员的学习内容进行评估
④
评估学习效果要对学员的学习结果进行评估
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【判断题】
学习动机是学习活动的推动力,所以学习动机越强越好。(??? )
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
哪种情况,宜采用四格表的校正公式( )
①
n40而且15
②
n40而且T5
③
n40或T1
④
n40而且T1
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【单选题】
对饮用水进行氯化消毒时,起杀菌作用的主要是
①
Cl2
②
HOCl
③
Cl—
④
OCl—
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【单选题】
苯的急性毒作用和慢性毒作用分别损害哪个系统为主?( )
①
神经系统、呼吸系统
②
造血系统、神经系统
③
造血系统、呼吸系统
④
神经系统、造血系统
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【单选题】
我国推荐每日膳食成年女子铁的供给量是
①
10mg
②
13mg
③
15mg
④
18mg
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【单选题】
相对数使用时应注意以下各点,除了( )
①
分母不宜过小
②
不要把构成比当率分析
③
可比性
④
平均水平与变异程度
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【单选题】
某食堂数十名职工在进餐后6~12小时,陆续出现呕吐、腹痛、腹泻,大便为黄绿色样便,并伴有发热,肥达试验反应阳性,可确定
①
变形杆菌食物中毒
②
金黄色葡萄球菌食物中毒
③
沙门菌食物中毒
④
肉毒中毒
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【单选题】
下列关于统计表的要求,叙述错误的是()
①
标题位于表的上方中央
②
无数字时可以不填
③
备注不必列入表内
④
线条要求三线式或四线式
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【单选题】
引起“痛痛病”的环境污染物是
①
铅
②
铬
③
镉
④
锰
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【单选题】
慢性汞中毒的特有症状为( )
①
意向性震颤
②
易兴奋症
③
汞线
④
肾脏损害
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【单选题】
用图表示某地区近30年三种疾病的发病率,在各年度的动态发展速度情况,宜用( )
①
普通线图
②
直方图
③
百分条图
④
半对数线图
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