【判断题】【消耗次数：1】
学习动机与学习效果成正比，学习动机越强，学习效果越好。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
学习动机与学习效果的关系是（ ）。
①
学习动机越强，学习的效果越好
②
在比较容易的学习活动中，学习效率随动机提高而上升
③
难度大的学习任务比难度小的学习任务的最佳动机水平低
④
人在中等动机强度下学习效率最高
【单选题】
关于评估学习效果，说法不正确的是（ ）。
①
对学习的效果进行评估是审查过程的一部分
②
评估学习效果不需要评估学习对学员的工作造成的影响
③
评估学习效果要对学员的学习内容进行评估
④
评估学习效果要对学员的学习结果进行评估
随机题目
【单选题】
下列关于网络用户行为的说法中，错误的是
①
网络公司能够捕捉到用户在其网站上的所有行为
②
用户离散的交互痕迹能够为企业提升服务质量提供参考
③
数字轨迹用完即自动删除
④
用户的隐私安全很难得以规范保护
【单选题】
为促进互联网金融健康发展，2015年7月18号央行等十个部委联合印发了（ ）。
①
《关于金融支持经济结构调整和转型升级的指导意见》
②
《互联网金融指导意见》
③
《关于促进互联网金融健康发展的指导意见》
④
《互联网金融健康发展的指导意见》
【单选题】
本课提到，“工业4.0”是指利用物联信息系统，将生产中的供应、制造、销售信息（），最后达到快速、有效、个人化的产品供应。
①
立体化
②
数据化
③
表面化
④
方便化
【单选题】
亿赞普是一个传统的跨境商贸企业，掌握着全球89个国家和地区的交易数据 本课以亿赞普为例，介绍了该企业是以 拓展业务种类的
①
云计算
②
大数据
③
共享经济
④
物联网
【单选题】
美国海军军官莫里通过对前人航海日志的分析，绘制了新的航海路线图，标明了大网点，这体现了大数据分析理念中的
①
在数据基础上倾向于全体数据而不是抽样数据
②
在分析方法上更注重相关分析而不是因果分析
③
在分析效果上更追求效率而不是绝对精确
④
在数据规模上强调相对数据而不是绝对数据