【判断题】【消耗次数:1】
良好的学业韧性是学习者达成学业目标的重要条件。
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【判断题】 学业与品德发展良好的学生完美无缺。
①  正确
②  错误
【单选题】 合理提出审计报告,达到审计目标的重要条件是要有充分、恰当的?
①  审计证据
②  审计资料
③  审计建议书
④  审计约定书
【单选题】 合理提出审计报告,达到审计目标的重要条件是要有充分、适当的
①  审计证据
②  审计资料
③  审计建议书
④  审计约定书
【判断题】 团队凝聚力既是维持团队存在的必要条件,也是实现团队目标的重要条件。
①  正确
②  错误
【判断题】 学业不良是一个绝对的概念,儿童的学业不良并不会随着时空条件的变化而改变。
①  正确
②  错误
【判断题】 学业要求越高越好,因为学业标准应当追高追快。
① 
② 
【判断题】 非智力因素是造成儿童学业不良的重要原因。
①  正确
②  错误
【简答题】 制定课程目标的三种基本依据是[填空1]、[填空2]和学习者的需要
【单选题】 目标的达成过程是 ( ).
①  A.信念--行为--结果
②  B.决定--行为
③  C.信念--决定--结果
【多选题】 ( )是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现,反映核心素养要求。学业质量标准是以( )为主要维度,结合课程内容,对学生( )具体表现特征的总体刻画。
①  学业质量
②  学业评价
③  核心素养
④  学业成就
随机题目
【判断题】 领导干部大致有“思想型”、“实干型”、“智囊型”、“组织型”等几种类型,在这些类型中,属于“帅才”的是“思想型”和“智囊型”
①  正确
②  错误
【判断题】 表彰和奖励能起到激励的作用,批评和惩罚不能起到激励的作用。
①  正确
②  错误
【单选题】 即时控制通常又被称作( )。
①  前馈控制
②  反馈控制
③  作业控制
④  现场控制
【单选题】 成就需要理论一般适用于( )的研究。
①  普通员工
②  技术人员
③  主管人员
④  基层管理人员
【单选题】 导致组织冲突产生的基本原因中,( )是由于组织中的每个人的家庭环境、教育背景、经历、禀赋等都各不相同而导致的。
①  组织中个体自以为是的态度
②  组织中个体差异的客观存在
③  组织中个体假设相似的存在
④  组织中个体利己动机的存在
【单选题】 成本控制的直接对象是( )。
①  管理者
②  产品或服务的成本开支
③  生产过程中的物质消耗
④  成本控制者
【单选题】 赫茨伯格提出的双因素理论认为( )不能直接起到激励的作用,但能防止人们产生不满情绪。
①  保健因素
②  激励因素
③  成就因素
④  需要因素
【单选题】 激励方法得当,有利于激发和调动职工的积极性。根据美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现的研究,按时计酬的职工的能力仅能发挥20%--30%,而受到激励的职工的能力可发挥到( )。
①  60%-70%
②  70%-80%
③  80%-90%
④  90%以上
【单选题】 管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型,( )领导方式对生产和工作的完成情况很关心,却很少关心人的情绪,属于任务式领导。
①  1-1型
②  9-1型
③  1-9型
④  5-5型
【判断题】 采购控制的一项重要工作就是对输入品进行评价和挑选,以确保输入品的质量、数量和建立稳定的购销关系。
①  正确
②  错误