当国民经济中生产能力过剩时，应采取刺激总需求的扩张性政策。

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【单选题】当存在生产能力过剩时（）。

① 总需求增加对产出无影响

② 总供给增加对价格产生抬升作用

③ 总供给减少对价格产生抬升作用

④ 总需求增加将提高产出，而对价格影响很少

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【单选题】当存在生产能力过剩时（）。

① 总需求增加对产出无影响

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【判断题】经济活动萎缩时，应采取扩张性的货币政策。

① 正确

② 错误

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【单选题】 73、采区生产能力的基础是（）生产能力。

① 采煤工作面

② 矿井

③ 水平

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【判断题】扩张性的财政政策和紧缩性的货币政策在刺激总需求的同时又能抑制通货膨胀。

① 正确

② 错误

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【单选题】在社会生产能力过剩情况下，社会提倡节俭会使（）。

① 储蓄量增加，国民收入增加

② 储蓄量增加，国民收入减少

③ 消费量增加，国民收入增加

④ 消费量增加，国民收入减少

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【单选题】在社会生产能力过剩情况下，社会提倡节俭会使（）。

① 储蓄量增加，国民收入增加

② 储蓄量增加，国民收入减少

③ 消费量增加，国民收入增加

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【判断题】经济活动过分扩张时，应采取紧缩性的货币政策。

① 正确

② 错误

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【单选题】生产系统的生产能力，往往取决于（　　）。

① 瓶颈环节生产能力

② A类设备生产能力

③ 关键设备生产能力

④ 装配能力

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【单选题】 3、矿井生产能力，一般是指矿井的（）生产能力

① 核定

② 设计

③ 实际

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【单选题】心理定势对解决问题具有( )。

① 积极作用

② 消极作用

③ 无作用

④ 既有积极也有消极作用

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【单选题】根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为( )。

① 25%

② 50%

③ 75%

④ 100%

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【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”说的是( )。

① 创造性

② 学习迁移

③ 学习策略

④ 学会学习

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【单选题】衡量道德品质的重要标志是( )。

① 道德认知

② 道德情感

③ 道德意志

④ 道德行为

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【单选题】耶克斯—多德森定律表明，在学习比较复杂或困难的内容时，学习效率会随着学习动机的增强而( )。

① 提高

② 降低

③ 不变

④ 无关

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【单选题】学习效率与动机水平之间存在( )。

① 线性关系

② U型关系

③ 倒U型关系

④ 平行关系

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【单选题】通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法为( )。

① 推理法

② 启发法

③ 讨论法

④ 头脑风暴法

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【单选题】对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指( )。

① 认知策略

② 元认知

③ 元认知控制

④ 元认知计划

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【单选题】 ( )是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。

① 小学阶段

② 初中阶段

③ 高中阶段

④ 青年中期

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【单选题】将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%～100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是( )。

① 发现学习

② 合作学习

③ 程序教学

④ 掌握学习

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