【单选题】【消耗次数：1】
从评价内容可以把教学评价分为（ ）和综合评价。
①
定性评价
②
目标参照评价
③
单项评价
④
诊断性评价
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相关题目
【多选题】
生态环境现状评价的评价内容包括（）。
①
A.从生态完整性的角度评价现状环境质量
②
B.用可持续发展观点评价自然资源现状、发展趋势和承受干扰的能力
③
C.生态参数数值的汇总和整理
④
D.植被破坏、荒漠化等重大资源环境问题及其产生的历史、现状和发展趋势
随机题目
【简答题】
教师在浏览全班学生作文的基础上，挑选一篇或几篇有代表性的作文，向大家公布，这种作文批改方法是 批改。[填空1]
【简答题】
对于“春天”、“灯”等题目，审题时宜运用 法，既要研究其本义，又要借助联想和想象，研究其 意义，把握其言外之意。[填空1][填空2]
【简答题】
作文批改的方式主要有：教师批改、学生自改互改、 。[填空1]
【简答题】
符合作文命题 原则的题目往往是重点性题目，可以作为教师在作文训练中的“保留节目”，根据情况进行训练。[填空1]
【简答题】
叶圣陶说的“出作文题一定要为学生着想，钻进学生的心理去思考，务必使他们有话可说”强调的是作文命题的 性原则。[填空1]
【简答题】
制订作文教学计划。要根据语文课程标准、教学大纲、语文教材，以及 的实际情况。[填空1]
【简答题】
中学作文教学的主要任务是培养和提高学生的 。[填空1]
【简答题】
如何理解中学作文教学“循序渐进，扶而后放”的原则？
【简答题】
课内的作文教学科学性、系统性强，但有局限性，因此，中学作文教学要达到教学目的，必须遵循 的原则。[填空1]
【简答题】
中学作文教学担负着使学生掌握知识技能和整个 得到发展的双重任务。[填空1]