【单选题】【消耗次数:1】
按照研究的目标,语文教学实验研究可分为探索性研究和( )。
验证性研究
真实验
准实验
前实验
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相关题目
【单选题】 依据研究人员对实验条件控制程度与范围的不同,可以将教育实验分为:()
①  自然实验与实验室实验
②  单因子实验与多因子实验
③  探索性实验与验证性实验
④  调查性实验与教育干预性实验
【单选题】 由于实验性研究是以人为研究对象,所以应慎重考虑
①  医德因素
②  对象的样本量
③  研究工作的持续时间
④  研究工作的地区
⑤  调查员的培训
【单选题】 “初中数学自学辅导法的实验研究”是一个
①  多因子实验研究
②  前实验研究
③  验证性实验研究
④  单因子实验研究
【单选题】 流行病学实验研究与观察性研究之间的主要区别是
①  研究是前瞻性的
②  根据患病与否选择研究组和对照组
③  研究组与对照组样本大小相同
④  调查者是否向研究对象施加干预
【单选题】 以下关于实验研究特点的说法错误的是
①  实验研究有严格的研究设计
②  实验研究要操纵或控制变量,人为地创设一定的情景
③  实验研究的基本目的在于揭示变量之间的因果关系
④  独立于观察和调查之外
【判断题】 根据研究目的,语文教学研究可以分为定量研究和定性研究。
①  正确
②  错误
【判断题】 流行病学方法主要包括观察性研究和实验性研究方法。
①  正确
②  错误
【简答题】 4、实验性研究的特点是什么?
【单选题】 实验性研究中采用双盲法的主要目的是
①  使实验组和对照组人口学特征更具有可比性
②  减少抽样误差的影响
③  使实验组和对照组不知道实验目的
④  消除研究者和研究对象对结果的主观影响
【单选题】 教育实验研究的基本特点是
①  因果关系的探讨
②  自变量的操作
③  合理控制无关变量
④  以上都是
随机题目
【单选题】 如果F是由有序树T转换而来的二叉树,那么T中结点的前序就是F中结点的( )。
①  中序
②  前序
③  后序
④  层次序
【单选题】 线索二叉树中,结点p没有左子树的充要条件是( )。
①  p->lc=NULL
②  p->ltag=1
③  p->ltag=1 且p->lc=NULL
④  以上都不对
【单选题】 在一棵具有5层的满二叉树中结点总数为( )。
①  31
②  32
③  33
④  16
【单选题】 在一个具有n个顶点和e条边的无向图的邻接表中,边结点的个数为( )。
①  n
②  n*e
③  e
④  2e
【单选题】 对于一个无向图,下面( )种说法是正确的。
①  每个顶点的入度等于出度
②  每个顶点的度等于其入度与出度之和
③  每个顶点的入度为0
④  每个顶点的出度为0
【单选题】 由权值分别为3,8,6,2,5的叶子结点生成一棵哈夫曼树,它的带权路径长度为( )。
①  24
②  48
③  72
④  53
【单选题】 若一个图的边集为{(A,B),(A,C),(B,D),(C,F),(D,E),(D,F)},则从顶点A开始对该图进行深度优先搜索,得到的顶点序列可能为( )。
①  A,B,C,F,D,E
②  A,C,F,D,E,B
③  A,B,D,C,F,E
④  A,B,D,F,E,C
【单选题】 若一个图的边集为{(A,B),(A,C),(B,D),(C,F),(D,E),(D,F)},则从顶点A开始对该图进行广度优先搜索,得到的顶点序列可能为( )。
①  A,B,C,D,E,F
②  A,B,C,F,D,E
③  A,B,D,C,E,F
④  A,C,B,F,D,E
【单选题】 在一个具有n个顶点的有向完全图中,所含的边数为( )。
①  n
②  n(n-1)
③  n(n-1)/2
④  n(n+1)/2
【单选题】 已知一棵完全二叉树的结点总数为9个,则最后一层的结点数为( )。
①  1
②  2
③  3
④  4