【单选题】【消耗次数:1】
语文课程标准规定小学1-2年级认识常用汉字( )。
800-1000个
1000-1200个
1200-1500个
1600-1800个
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①  2500
②  3500
③  2800
④  3000
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①  正确
②  错误
【单选题】 语文课程标准要求小学阶段会写汉字数量达到( )。
①  2000个左右
②  2500个左右
③  3000个左右
④  3500个左右
【单选题】 语文课程标准提出小学阶段识字总目标是( )。
①  认识1000个左右常用汉字,有较强的阅读能力
②  认识3000个左右常用汉字,有较强的独立识字能力
③  认识5000个左右常用汉字,有较强的语言表达能力
④  认识1000个左右汉字,有较强的听说能力
【单选题】 《语文课程标准》规定小学生学会常用字的数量为
①  2500
②  3000
③  3500
④  2000
【判断题】 语文课程标准中重提识字是一二年级的教学重点。
①  正确
②  错误
【判断题】 语文教材是根据语文课程标准规定的目标编写的。
①  正确
②  错误
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①  言语性与思想性
②  思想性与人文性
③  工具性与思想性
④  工具性与人文性
【单选题】 新颁布的《语文课程标准》提出的语文课程基本理念有
①  2个
②  3个
③  4个
④  5个
【单选题】 语文课程标准要求小学第一学段学生( )。
①  有较强的独立识字能力
②  有主动识字的习惯
③  有主动识字的愿望
④  有主动开口的愿望
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【多选题】 教育机会平等所包含的含义是
①  受教育的资源分配平等
②  受教育权利和义务的平等
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①  增强群众的爱国主义精神,为国家和社会多做贡献
②  使每位学生德、智、体、美、劳等各项共有素质全面形成,成为社会的合格成员
③  使每位学生都具有良好的社会适应和生存能力
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①  对教师自身的伤害
②  对学生的身心摧残
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【多选题】 素质教育目标体系框架中,素质教育目标按照知识领域来分可分为
①  学科知识
②  意会知识
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②  感情性原则
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②  教学方法管理
③  教学改革管理
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①  职位因素
②  品格因素
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①  人的潜能
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④  人的个性