【单选题】【消耗次数:1】
与1992年的大纲相比,2001年语文课程标准对拼音教学的要求不同之处在于( )。
提高记忆的要求
提高拼读的要求
提高书写的要求
降低记忆的要求
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相关题目
【多选题】 《语文课程标准》在教学要求部分,明确提出的教学要求是
①  读、写、听、说能力
②  基础知识
③  基本概念
④  思想教育
【单选题】 语文课程标准要求小学第一学段学生( )。
①  有较强的独立识字能力
②  有主动识字的习惯
③  有主动识字的愿望
④  有主动开口的愿望
【单选题】 《语文课程标准》提出了( )的要求,以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系。
①  综合性学习
②  合作学习
③  探究性学习
④  自主学习
【单选题】 语文课程标准要求小学阶段会写汉字数量达到( )。
①  2000个左右
②  2500个左右
③  3000个左右
④  3500个左右
【单选题】 《义务教育语文课程标准》提出全面提高学生的
①  语文能力
②  语文知识
③  语文情感
④  语文素养
【单选题】 语文课程标准要求学生掌握基本的阅读技能和方法,不包括( )。
①  精读
②  略读
③  浏览
④  创造性阅读
【判断题】 语文课程标准要求小学第一学段会写2000个左右的汉字。
①  正确
②  错误
【单选题】 2001年颁布的《义务教育语文课程标准》,对语文课程的基本特点的认识是
①  言语性与思想性
②  思想性与人文性
③  工具性与思想性
④  工具性与人文性
【单选题】 《语文课程标准》要求义务教育阶段学生累计背诵( )篇(段)。
①  200
②  240
③  280
④  300
【单选题】 《语文课程标准》要求义务教育阶段学生累计认识常用汉字( )个。
①  2500
②  3500
③  2800
④  3000
随机题目
【判断题】 企业生产经营预算通常是在生产预测的基础上进行预算的。
①  正确
②  错误
【多选题】 全面预算中,经营预算包括()。
①  现金预算
②  销售预算
③  生产预算
④  成本预算
⑤  资本支出预算
【多选题】 差量成本这一概念经常用于()的决策。
①  不同生产能力利用率下的成本差别
②  接受追加订货
③  零部件是外购还是自制
④  某项不需要用的设备是出租还是出售
⑤  半成品直接出售还是加工为成品后再出售
【单选题】 在将增产任务分配给车间时,应以()作为标准选择车间。
①  单位成本
②  单位变动成本
③  单位贡献毛益
④  单位机器工时贡献毛益
【多选题】 功能成本决策过程中,应选择()作为分析对象。
①  结构复杂、零部件多的产品
②  投产期长的老产品
③  畅销产品
④  零部件消耗量大的产品
⑤  工艺复杂、工序繁多的产品
【多选题】 贡献毛益法适用于()。
①  收入成本型方案的择优决策
②  企业的各种经营决策
③  收益型方案的择优决策
④  不需用的机器设备是出售还是出租
⑤  出售半成品还是出售完工产品
【单选题】 剩余贡献毛益与贡献毛益之差为()。
①  变动成本
②  固定成本
③  专属成本
④  联合成本
【单选题】 两个可供选择的方案之间预期成本的差异就是什么?
①  边际成本
②  变动成本
③  差量成本
④  机会成本
【多选题】 成本加成定价法可以利用()来确定价格。
①  计划成本
②  成本利润率
③  销售税率
④  销售利润率
⑤  实际成本
【多选题】 在半成品进一步深加工决策中,差量成本的构成项目有()。
①  原有生产能力的维持成本
②  新增专属固定成本
③  原有生产能力对外出租收入
④  半成品自制成本
⑤  继续深加工的变动成本