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【单选题】【消耗次数:1】
文件系统为每个文件另建立一张指示逻辑记录和物理记录之间的对应关系表,由此表和文件本身构成的文件是()。
①
连续文件
②
链接文件
③
索引文件
④
逻辑文件
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】
文件系统为每个文件另建立一张指示逻辑记录和物理记录之间的对应关系表,由此表和文件本身构成的文件是( )。
①
连续文件
②
链接文件
③
索引文件
④
逻辑文件
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【单选题】
若用户总是要求用随机存取方式查找文件记录,则使用索引文件比使用链接文件( )。
①
麻烦
②
方便
③
一样
④
有时方便有时麻烦
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【单选题】
若用户总是要求用随机存取方式查找文件记录,则使用索引文件比使用链接文件()。
①
麻烦
②
方便
③
一样
④
有时方便有时麻烦
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【判断题】
逻辑文件名是在所有SQL语句中引用物理文件时所使用的名称。物理文件名包括存储文件的路径以及物理文件名本身。
①
正确
②
错误
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【单选题】
链接文件解决了连续文件存在的问题,它( )。
①
使用指针存入主存,速度快
②
适合于随机存取方式
③
不适用于顺序存取
④
提高了存储空间的利用率
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【单选题】
链接文件解决了连续文件存在的问题,它()。
①
使用指针存入主存,速度快
②
适合于随机存取方式
③
不适用于顺序存取
④
提高了存储空间的利用率
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【简答题】
索引文件中,每个关键字值对应原文件一个[填空]
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【多选题】
使用 USE 表文件名命令打开表文件时 , 能同时自动打开的相关文件有( )。
①
备注文件
②
独立复合索引文件
③
结构复合索引文件
④
内存变量文件
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【单选题】
下列文件的物理结构中,不利于文件长度动态增长的文件物理组织形式是()。
①
连续文件
②
链接文件
③
索引文件
④
系统文件
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【单选题】
对于UNIX系统运行期间维护的系统打开文件表和进程打开文件表,正确的说明是:()
①
系统打开文件表是UNIX系统本身使用的
②
用户进程是使用进程打开文件表来管理进程本身对文件的操作
③
系统打开文件表主要用于对文件读写操作的控制
④
进程打开文件表主要用于对文件读写操作的控制
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随机题目
【多选题】
单元性有效配置课有效设计教学简案包括()
①
A咨询目标
②
B普遍性问题咨询
③
C分层性问题咨询
④
D收获式小结
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【单选题】
懂得运用交谈艺术,是每位教师与学生交谈成功的()
①
A关键
②
B理念
③
C核心
④
D原因
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【单选题】
每年王老师都给自己制定读书计划,并严格执行。这体现了王老师注重()
①
A.团结协作
②
B.教学创新
③
C.循循善诱
④
D.终身学习
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【单选题】
For a long time, they were in ______ silence and walked without saying ______ word.
①
A.a ,the
②
B.the, a
③
C./, a
④
D.the ,an
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【单选题】
Middle school students aren’t ______ to smoke.
①
A.ordered
②
B.prepared
③
C.allowed
④
D.made
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【单选题】
The students can ’t finish the work ______ the teacher’s help.
①
A. with
②
B.for
③
C.without
④
D.on
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【单选题】
We often hear students ______ English at school.
①
A. practiced
②
B.practising
③
C.practise
④
D.were practising
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【单选题】
We shouldn’t always _______ our parents.
①
A.keep on
②
B.depend on
③
C.put on
④
D.go on
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【单选题】
解决认知冲突的过程为什么会帮助学生走出自我中心式的思考?()
①
A.因为认知冲突会让学生认知受到自己和他人观点的差异,为了更好的说服别人相信自己的观点,他首先会思考别人的错误想法是怎样形成的
②
B.因为认知冲突会引发争论,学生为了避免争论可能带来的不愉快的情感,就会顺从他人的观点,对他人有更多的体谅
③
C.因为解决认知冲突意味着学生需要抛弃自己已有的观点,主动去理解与接受一种完全不同的观点
④
D.因为冲突引发的对自己观点和结论的不确定性会促使学生尝试理解他人的观点,从多个的角度来思考问题
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【单选题】
提问是打破灌输的开始,把()改成疑问句往往就意味着思考的开始
①
A.感叹句
②
B.疑问句
③
C.陈述句
④
D.反问句
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