【单选题】【消耗次数：1】
已知有下面类的说明： public class X5_1_1 extends x{
private float f =10.6f; int i=16; static int si=10; public static void main(String[] args) {
X5_1_1 x=new
}
}
X5_1_1(); 在 main()方法中，下面哪条语句的用法是正确的？（ ）
①
x.f
②
this.si
③
X5_1_1.i
④
X5_1_1.f
参考答案：
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【单选题】
下列程序的运行结果是（ ） 。 public class X5_1_2 extends x{
int ab()
{
static int aa=10; aa++; System.out.println(aa);
}
public static void main(String[] args) {
X5_1_2 x=new X5_1_2(); x.ab();
}
}
①
10
②
11
③
编译错误
④
运行成功，但不输出
【单选题】
运行下面程序时，会产生什么异常？（ ） public class X7_1_5 {
public static void main(String[] args) {
int[] z = {
1,2,3,4
}
; int p = z[4]; int x = 0; int y = 5/x;
}
}
①
ArithmeticException
②
NumberFormatException
③
ArrayIndexOutOfBoundsException
④
IOException
【单选题】
运行下面程序时，会产生什么异常？（ ） public class X7_1_4 {
public static void main(String[] args) {
int x = 0; int y = 5/x; int[] z = {
1,2,3,4
}
; int p = z[4];
}
}
①
ArithmeticException
②
NumberFormatException
③
ArrayIndexOutOfBoundsException
④
IOException
【单选题】
关于以下application的说明，正确的是（ ）
1． class StaticStuff
2． {
3． static int x=10；
4． static { x+=5；}
5． public static void main（String args[ ]）
6． {
7． System.out.println(“x=” + x);
8． }
9． static { x/=3;}
10. }
①
4行与9行不能通过编译，因为缺少方法名和返回类型
②
9行不能通过编译，因为只能有一个静态初始化器
③
编译通过，执行结果为：x=5
④
编译通过，执行结果为：x=3
【单选题】
关于以下程序代码的说明正确的是（ ）
1．class HasStatic{
2． private static int x=100；
3． public static void main(String args[ ]){
4． HasStatic hs1=new HasStatic( );
5． hs1.x++;
6． HasStatic hs2=new HasStatic( );
7． hs2.x++;
8． hs1=new HasStatic( );
9． hs1.x++;
10． HasStati@@x- -;
11． System.out.println(“x=”+x);
12． }
13． }
①
5行不能通过编译，因为引用了私有静态变量
②
10行不能通过编译，因为x是私有静态变量
③
程序通过编译，输出结果为：x=103
④
程序通过编译，输出结果为：x=102
【单选题】
下面代码运行后的输出结果为（ ） 。 public class X6_1_5 {
public static void main(String[] args) {
AB aa = new AB(); AB bb; bb = aa; System.out.println(b@@equals(aa));
}
}
class AB{
int x = 100;
}
①
true
②
false
③
编译错误
④
100
【单选题】
以下程序的输出的结果是（）。 int x=3； main（ ） int i； for(i=1;i＜x；i++)incre（ ）;incre（ ） staic int x=1； x*=x+1； printf( %d, x);
①
25
②
26
③
27
④
28
随机题目
【单选题】
利用电子邮件进行交流的局限在于（ ）
①
A、电子邮件发送时间短，成本低
②
B、不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作
③
C、反馈速度受教师和学生积极性的影响
④
D、教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小