一个硬盘最多能够分成的主分区个数为（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 4

② 3

③ 2

④ 1

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【单选题】一个硬盘最多能够分成（）个主分区

① 1

② 2

③ 3

④ 4

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【判断题】一个硬盘最多只能划分一个主分区。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】一个硬盘最多只能划分一个主分区。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】硬盘上除主分区外的分区被称为（）

① 扩展分区

② 逻辑分区

③ 引导分区

④ 次分区

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【单选题】用一个字节最多能编出（）不同的码

① 8个

② 16个

③ 128个

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【单选题】用一个字节最多能编出（）不同的编码。

① 8个

② 16个

③ 128个

④ 256个

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② 4

③ 6

④ 8

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① 2

② 4

③ 6

④ 8

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【单选题】假定一个二维数组的定义语句为“int a[3][4]={{3,4},{2,8,6}};”，则元素a[1][2]的值为（???）。

① 2

② 4

③ 6

④ 8

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【单选题】假定一个二维数组的定义语句为“int a[3][4]={{3,4},{2,8,6}};”，则元素a[1][2]的值为（）。

① 2

② 4

③ 6

④ 8

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【单选题】一个5岁儿童画了一艘神气的轮船航行在蓝色的大海上，正当成人夸奖他时，他却用黑色油画棒将纸涂得零乱不堪，问他为什么，他说：“这会儿刮大风下大雨了，轮船看不见了。”这个事例说明（）

① 孩子不会爱惜艺术作品

② 孩子没有养成良好的习惯

③ 艺术对孩子来说没有什么价值

④ 艺术对于学前儿童来说价值在于作画过程，而非完美的作品本身

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【单选题】学前儿童美育的重点在于培养儿童（）

① 创造美的技能

② 发现美、欣赏美的能力

③ 鉴赏美的能力

④ 评价美的能力

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【单选题】一个儿童欣赏完齐白石画的虾后，对老师说：“看到这幅画，我好象看见了真的虾，会动会跳。”这主要是幼儿的（　　）在起作用。

① 美的感受力

② 美的表现力

③ 美的创造力

④ 审美兴趣

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【单选题】在儿童绘画构图的发展中，初始阶段的构图是（）

① 零乱式

② 平行式

③ 并列式

④ 散点式

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【单选题】以下关于幼儿美术活动内容描述错误的是()

① 小班幼儿应以实物画为主

② 大班幼儿应以情节画为主,并增加意愿的成分

③ 大班幼儿要求画出物体的某些细节

④ 大班幼儿要求画出物体的某些细节

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【单选题】幼儿在画画时，开始时画小人，后来在头部——大圆圈上加上些小圆圈、小点点，就说成是大树。这说明此阶段幼儿绘画时（）

① 内容易转移

② 形象含义易改变

③ 容易受他人影响

④ 爱随意涂画、穿插

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【单选题】七岁以下儿童所画的桌子，往往不论从哪个角度看上去总是加上四条腿；所画物体不论远近都保持同样大小，甚至大小颠倒。这说明儿童绘画属于（）时期。

① 涂鸦期

② 象征期

③ 定型期

④ 写实期

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【单选题】通过欣赏作品，了解作品的主题和基本内容，这是（）儿童美术欣赏活动的认知目标。

① 小小班

② 小班

③ 中班

④ 大班

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【单选题】一般而言，幼儿欣赏美术作品喜欢（）

① 线条复制的美术作品

② 色彩明快、鲜艳的图案

③ 非常夸张变形的现象

④ 内容陌生的作品

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【单选题】引导儿童学习深浅、冷暖颜色的搭配，并初步学习根据画面的需要，恰当地使用颜色表现自己的情感。这一绘画教育目标适合(　　)。

① 2岁－3岁（托班）

② 3岁－4岁（小班）

③ 4岁－5岁（中班）

④ 5岁－6岁（大班）

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