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【单选题】【消耗次数：1】
硬盘的磁头通过（ ）的变化来读取数据。
① 磁盘轨迹大小
② 磁片的轨迹
③ 旋转速度
④ 感应盘片上磁场
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【单选题】 硬盘的磁头通过（ ）的变化来读取数据。
①  磁盘轨迹大小
②  磁片的轨迹
③  旋转速度
④  感应盘片上磁场
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【单选题】 硬盘中的读写磁头在读写数据时，会与盘片：（ ）
①  靠近
②  接触
③  紧贴
④  不能确定
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【单选题】 感应电动机的转速，永远（）旋转磁场的转速。
①  大于
②  小于
③  等于
④  不变
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【判断题】 旋转磁场的转速与外加电压大小有关，与电源频率无关。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在扫描特征过程中，【扫描轨迹】菜单管理器中选择【草绘轨迹】或【选取轨迹】来定义扫描轨迹。
①  正确
②  错误
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【判断题】 ProE中，在扫描特征过程中，【扫描轨迹】菜单管理器中选择【草绘轨迹】或【选取轨迹】来定义扫描轨迹。()
①  正确
②  错误
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【判断题】 硬盘是机电一体化设备，因为除了电路外里面有旋转的磁盘和径向运行的磁头等机械元件。
①  正确
②  错误
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【单选题】 硬盘的盘片由表面镀有磁性物质的金属或玻璃等物质构成磁盘片的数据结构按照磁道从低到高可以分为4部分，其中数据区为 （ ）。
①  MBR
②  DBR
③  FAT
④  DATA
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【单选题】 用霍尔法测直流磁场的磁感应强度时，霍尔电压的大小（）
①  与霍尔材料的性质无关；
②  与外加磁场的磁感应强度的大小成正比；
③  与霍尔片上的工作电流IS的大小成反比；
④  与霍尔片的厚度d成正比；
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【单选题】 三相异步电动机转子的转速（ ）旋转磁场的转速。
①  低于
②  高于
③  等于
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随机题目
【多选题】 桑新民教授认为，从定义来看，教育哲学是世界观和方法论，教育哲学是（ ）和（ ）的方法论。
①  世界观
②  教育观
③  教育成果
④  教育研究
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【多选题】 哲学家萨特、（ ）、( )、（ ）等人将注意力从认识问题转移到人的存在问题，提出“存在先于本质”的口号。
①  克尔凯郭尔
②  海德格尔
③  韦伯
④  雅斯贝尔斯
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【多选题】 教育哲学是( )和( )结合的产物。
①  哲学
②  教育学
③  社会学
④  人类学
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【多选题】 培根认为真正的知识就是对外界事物的忠实的反映，（ ）和（ ）是获得这些知识的最可靠途径。
①  调查
②  感觉
③  观察
④  实验
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【多选题】 “游戏人”形象的主要特征是
①  人人都喜爱游戏
②  人人都生活在游戏之中
③  人人都是“游戏者”
④  人人只有在游戏中才能成为和看到他们自己
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【多选题】 亚里士多德认为，所有有生命的存在都有灵魂，而灵魂又有三个等级，从低到高依次是（ ）、（ ）和（ ）
①  植物灵魂
②  生物灵魂
③  动物灵魂
④  人的灵魂
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【多选题】 为了克服无助感、寂寞感和恐惧感，人必须向别人开放，必须借助于自己的文化性和语言性与他人交往，从而获得（　）、（　）和（　）。
①  亲密感
②  责任感
③  归属感
④  安全感
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【多选题】 在认识论领域，关于现代知识的性质有许多种表述，在这些表述中，（ ）、（ ）和（ ）是三个基本的特性。
①  客观性
②  价值性
③  中立性
④  普遍性
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【多选题】 一个人要想真正地学好教育哲学，从事教育哲学的研究除了自信心以外，还要努力做到以下几点
①  对社会和人生问题高度关注
②  不断挖掘教育生活的经验
③  不断提高自己的哲学素养
④  努力学习教育哲学名著
⑤  从事教育哲学的研究
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【多选题】 （ ） 和（ ）是整个人类生活的两大基本主题，它们根源于动物族群本能意义上的活着和种族的延续，同时又超越这种本能意义上的活着和种族的延续。
①  生活
②  生存
③  劳动
④  发展
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