提出“自下而上”美学研究方法是德国的心理学家（）。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 席勒

② 叔本华

③ 贾希纳

④ 狄而泰

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】提出“自下而上”美学研究方法的是德国心理学家（）。

① 席勒

② 叔本华

③ 费希纳

④ 狄尔泰

查看完整题目与答案

【单选题】提出“自下而上”美学研究方法的是德国心理学家（）。

① 席勒

② 叔本华

③ 费希纳

④ 狄尔泰

查看完整题目与答案

【单选题】提出“自上而下”美学研究方法的是德国心理学家（）

① 席勒

② 叔本华

③ 费希纳

④ 狄尔泰

查看完整题目与答案

【单选题】实验美学的创始人和代表人是德国心理学家（）。

① 卡西尔

② 苏珊·朗格

③ 托马斯·门罗

④ 费希纳

查看完整题目与答案

【单选题】实验美学的创始人和代表人是德国心理学家（）。

① 卡西尔

② 苏珊·朗格

③ 托马斯·门罗

④ 费希纳

查看完整题目与答案

【单选题】心理学家阿希著名的实验是（）实验。

① 服从

② 依从

③ 从众

④ 逆反

查看完整题目与答案

【单选题】提出学习是由顿悟而产生的心理学家是（）。

① 桑代克

② 巴甫洛夫

③ 斯金纳

④ 苛勒

查看完整题目与答案

【单选题】提出“强化”理论的心理学家是( )

① 布卢姆

② 布鲁纳

③ 加涅

④ 斯金纳

查看完整题目与答案

【单选题】提出归因理论的心理学家是( )

① 耶克斯和多德森

② 马斯洛

③ 韦纳

④ 阿特金森

查看完整题目与答案

【单选题】提出归因理论的心理学家是（）。

① 耶克斯和多德森

② 马斯洛

③ 韦纳

④ 阿特金森

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】学生从具体的例子出发，通过操作实验、分析、推理，发现一般结论。这是数学命题学习的哪种方式（　）.

① 数学命题接受学习

② 数学命题探索学习

③ 数学命题发现学习

④ 数学命题解决学习

查看完整题目与答案

【判断题】中学数学教学研究是以中学数学学习为对象的特殊认识活动，它是运用科学研究方法.

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】合作学习的形式是重要的，但不能缺乏实质的合作.

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】有效的数学学习活动必须仅依赖模仿与记忆.

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】国外学者将探究学习分为6种基本类型，下列哪项不属于这6种基本类型（　）.

① 工程性设计

② 逻辑推理任务

③ 技术性设计

④ 学习计划设计

查看完整题目与答案

【单选题】提出平行线的本质属性假设是：在同一个平面内、两条直线间的距离处处相等、两条直线不相交。这是属于数学概念形成的哪个阶段？（　）.

① 抽象本质属性

② 观察实例

③ 分析共同属性

④ 确认本质属性

查看完整题目与答案

【单选题】数学命题发现学习的过程大致有几个环节（　）.

① 3

② 4

③ 5

④ 6

查看完整题目与答案

【判断题】合作学习是相对于个体的学习、独自的学习而言的，它是一种学习的组织形式.

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】理解是教育的前提。在教学中，教师要了解学生的内心世界，体会他们的切身感受，理解他们的处境.

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】自主学习就是“自我向导”、“自我激励”、“自我调整”的学习.

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案