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【多选题】【消耗次数:1】
审美情感在美感活动中的地位和作用体现在以下哪几个方面( )?
①
审美情感是艺术物化的终极根据
②
审美情感是美感心理的动力
③
审美情感是美感心理的中介
④
审美情感是艺术创造的动力
参考答案:
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相关题目
【简答题】
艺术鉴赏的审美心理包括注意、_____ 、联想、_____ 、情感、_____ 。
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【判断题】
美育即审美教育,又称美感教育或情感教育。
①
正确
②
错误
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【判断题】
青少年的审美能力包括审美感觉力、审美知觉力、审美注意力、审美记忆力、审美想象力、审美情感力和审美思维力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
审美感是人的求职欲望是否得到满足而产生的高级情感。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
106.审美感知即审美心理活动中的感觉。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
113.审美判断是情感判断。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
审美意味的情感性,是指语言作为富有审美意味的符号能够表达丰富的情感。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下四种心理要素,( )才是审美感受的心理基础
①
感知
②
想象
③
情感
④
理解
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【单选题】
儿童的审美情感具有(),他们常常将审美过程中的那种情感带人其他活动中,把自己当作是某个形象本身,沉浸在角色之中。
①
外显性
②
直觉性
③
弥漫性
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【单选题】
青少年审美活动的情感性特征表现( )
①
丰富多变浪漫
②
强烈多变浪漫
③
强烈丰富多变
④
强烈浪漫丰富
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随机题目
【多选题】
以农村合作化运动为题材的创作有
①
《山乡巨变》
②
《锻炼锻炼》
③
《创业史》
④
《铁木前传》
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【多选题】
文革时期的反动文艺理论有
①
“写中间人物论”
②
“根本任务论”
③
“三突出”
④
“现实主义深化论”
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【多选题】
下列那些作家或团体在文革中仍然从事地下文学活动
①
食指
②
浩然
③
“白洋淀诗歌群落”
④
张中晓
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【多选题】
1950、1960年代郭沫若创作的历史剧有
①
《胆剑篇》
②
《蔡文姬》
③
《武则天》
④
《谢瑶环》
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【多选题】
以抗日战争为题材的小说有
①
《林海雪原》
②
《新儿女英雄传》
③
《保卫延安》
④
《烈火金刚》
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【多选题】
“双百方针”实施后出现了一批揭示社会主义内部矛盾的创作,其中包括
①
《组织部新来的青年人》
②
《艳阳天》
③
《在桥梁工地上》
④
《改选》
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【多选题】
1960年代这些作家专注于创作歌颂性抒情作品
①
杨朔
②
贺敬之
③
刘白羽
④
秦牧
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【判断题】
孔子的“正名论”带有鲜明的政治伦理色彩。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“大徐本”指的是徐铉等人对《说文解字》的校订本。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“政者,正也。”采用的字义训诂方式是形训。
①
正确
②
错误
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