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【单选题】【消耗次数:1】
( )称赞王维的诗画,“味摩诘之诗,诗中有画,品摩诘之画,画中有诗”。
①
赵孟頫
②
孟浩然
③
黄庭坚
④
苏东坡
参考答案:
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相关题目
【单选题】
“诗中有画”、“画中有诗”是对()的诗的评价。
①
杜甫
②
孟浩然
③
王维
④
李白
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【单选题】
苏轼“诗中有画,画中有诗”评价的盛唐诗人是________。
①
孟浩然
②
李商隐
③
王维
④
杜牧
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【判断题】
“诗中有画”是苏轼对孟浩然山水田园诗的评价。
①
正确
②
错误
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【简答题】
“诗中有画”,是苏轼对盛唐诗人[填空]山水田园诗的评价。
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【判断题】
85.“诗中有画”是王维诗歌创作的特点。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“诗中有画”是苏轼评价下面哪位诗人的诗作?
①
孟浩然
②
王维
③
储光羲
④
柳宗元
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【判断题】
86.“诗中有画”是王安石提出的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
文艺复兴时期比较研究诗与画之区别的是:
①
达·芬奇
②
卡斯特尔维屈罗
③
莎士比亚
④
锡德尼
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【单选题】
李白诗《送孟浩然之广陵》,其中的广陵指的是今天的( )。
①
南京
②
武汉
③
扬州
④
杭州
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【判断题】
莱辛在其著作《汉堡剧评》中探讨了诗与画的界限
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
教育民主化作为一种教育改革行动或过程,要遵循一些基本的原则,这些原则包括
①
平等原则
②
参与原则
③
自主原则
④
宽容原则
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【多选题】
针对如何构建教师个人教育哲学,我们认为应从以下几个方面努力( )。
①
掌握一定的哲学知识
②
掌握基本的教育哲学内容
③
厘清教育观念和教育口号
④
分析自己的教育经验
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【多选题】
教师个人教育哲学受教师( )的影响,具有相当程度的个性色彩。
①
教育经验
②
教育信念
③
教育生涯
④
教育理想
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【多选题】
根据公正观念应用的社会领域,可以把社会公正划分为
①
法律公正
②
经济公正
③
文化公正
④
教育公正
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【多选题】
以下关于公正与社会生活的关系表述正确的是
①
公正是社会稳定的基石
②
公正是社会和谐的机制
③
公正是社会发展的重要目标
④
公正会损害效率
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【多选题】
经济公正是主体在经济活动中“应得”与“相称”,既体现在( )领域,也体现在( )和( )领域。
①
交换
②
生产
③
分配
④
消费
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【多选题】
教育公正实现的基本原则包括
①
平等原则
②
差别原则
③
程序优先原则
④
满足需要多样性的原则
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【多选题】
无论是作为一种价值范畴,还是作为一种价值评价的实践,公正都具有鲜明的( )( ),不同社会地位和历史发展阶段的人们往往持有不同的公正观念,对于同样的现象有着不同的公正性评价。
①
历史性
②
普适性
③
社会性
④
公正性
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【多选题】
公正需要教育的原因有
①
公正的社会是自然形成的,教育只是其中一种途径
②
公正作为一种个人德性需要教育
③
公正作为一种政治价值观需要教育
④
公正作为一种主观价值评价需要教育
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【多选题】
教师成长的核心是教育哲学观的发展,要促进创造性教师教育哲学观的发展,尤其需要解决的首要问题是让教师具有( )的意识和能力。
①
反思
②
批判
③
科研
④
教学
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