【多选题】【消耗次数:1】
形式美教育的特征,主要包括以下哪三个方面( )?
普遍宜人性
符号直觉性
内涵探索性
形式仿效性
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 符号性是指形式美具有修饰事物外观的特征。
①  正确
②  错误
【判断题】 符号性是指形式美具有修饰事物外观的特性。
①  正确
②  错误
【判断题】 29.形式美没有抽象性。
①  正确
②  错误
【单选题】 舞蹈作品创作的美包括形式美和什么
①  姿态美
②  内容美
③  造型美
④  形式美
【多选题】 探索性研究的方法主要有()
①  确定课题
②  查阅文献
③  形成观点搜集资料
④  咨询
⑤  搜集资料
⑥  实地考察
【判断题】 形式美具有不受内容制约的相对独立性。
①  正确
②  错误
【判断题】 28.形式美具有一定的抽象性。
①  正确
②  错误
【判断题】 选择科学教育材料的原则包括材料的生活性、材料的可操作性、材料的探索性、材料的丰富性和层次性等。
①  正确
②  错误
【判断题】 25.形式美就是美的形式。
①  正确
②  错误
【判断题】 形式美不等于美的形式。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 侵害他人造成人身损害的,不应当赔偿的是( )
①  医疗费
②  误工费
③  护理费
④  被抚养人的生活费
【单选题】 甲在乙承包的水库游泳,乙的雇工丙、丁误以为甲在偷鱼苗将甲打伤。下列哪一说法是正确的?( )
①  乙、丙、丁应承担连带责任
②  丙、丁应先赔偿甲的损失,再向乙追偿
③  只能由丙、丁承担连带责任
④  只能由乙承担赔偿责任
【单选题】 构成共同侵权的构成要件不包括( )
①  分别实施
②  造成同一损害
③  每个侵权行为都足以造成全部侵害
④  造成两个损害
【单选题】 20条所规定的,侵权人赔偿被侵权人损失的顺序依次是( )
①  损失—利益—协商—判决
②  损失—协商—利益—判决
③  协商—损失—利益—判决
④  利益—损失—协商—判决
【单选题】 下列各项权利中,不应由侵权责任法调整的是( )
①  健康权
②  监护权
③  用益物权
④  选举权
【单选题】 劳务派遣规定的是为谁工作谁承担责任,但派遣单位有过错的要承担补充责任。下列由派遣单位承担的情形是( )
①  派遣没有电工证的人去做电工活。
②  应用工单位要求,派遣女工去用工单位做侍应生
③  按照用工单位要求,派遣一花甲老农去做茶炉工。
④  用工单位要求一退伍军人去做保安,遂指派一退伍3年的职工去用人单位做保安。
【单选题】 某媒体未征得艾滋病孤儿小兰的同意,发表了一篇关于小兰的报道,将其真实姓名、照片和患病经历公之于众。报道发表后,隐去真实身份开始正常生活的小兰再次受到歧视和排斥。关于该媒体的行为下列哪一选项是正确的?( )
①  不构成侵权
②  侵犯小兰的健康权
③  侵犯小兰的姓名权
④  侵犯小兰的隐私权
【判断题】 疏忽大意是指行为人虽然预见到但轻信能避免,以致损害发生的主观意识。
①  正确
②  错误
【多选题】 共同危险行为的构成要件有()?
①  数人同时具备或者相继实施具有危险性的行为
②  数人的行为均具有危险性
③  加害人的不可确定性
④  共同过失与结果的统一性。
【多选题】 无过错责任的特征有()
①  不考虑双方当事人的过失;
②  不能推定加害人有过错
③  因果关系是决定责任的基本要件
④  有法律的特别规定。