【判断题】【消耗次数:1】
美国的成功学大师安东尼·罗宾斯曾经提出过一个成功的万能公式:成功=明确目标+详细计划+马上行动+检查修正+坚持到底。从这个公式我们可以看出,我们要想成功,首先要明确我们的目标和详细的计划,职业生涯的规划同样如此。
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【单选题】 职业计划的目标不是获得外在的各种成功符号,而是获得( )。
①  绩效上的改进
②  职业生涯需求的满足
③  心理上的成功
④  实现个人目标
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【单选题】 职业方向的正确与否是职业生涯能否成功的关键,下列有关策略和措施的修正说法错误的是( )。
①  通过修正可对自己的优势充满信心
②  通过修正可以确保实施行动计划,确保自己取得显著的进步
③  策略和措施的修正可以是自己对发展机会有一个清楚的了解
④  策略和措施的修改是对原有的计划进行修改,不需要重新规划
【单选题】 成功职业生涯的标准不包括
①  为拥有自己的职业而自豪
②  愿意为自己的工作付出
③  感到充实而富足
④  获得最丰厚的工作回报
【判断题】 职业生涯成功的标准是唯一的,对个人而言,可以用通一的的标准去衡量职业生涯是否成功
①  正确
②  错误
【判断题】 职业生涯成功的标准是财富的多寡,权势和地位。
①  正确
②  错误
【多选题】 很多名人成功的事迹我们该怎么看待?
①  除了成功和天赋还有他们身后的资源和背景
②  别人能成功我一定也可以
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④  都是靠父母的
【单选题】 全党要坚持( )和正确( ),从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功。
①  唯物史观、党史观
②  核心价值观、党史观
③  唯物史观、发展观
④  核心价值观、发展观
【判断题】 职业生涯规划是万能的,只要有规划,职业生涯发展即可一帆风顺。
①  正确
②  错误
【多选题】 全党要坚持(),从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功。
①  唯物史观
②  科学世界观
③  正确党史观
④  科学价值观
随机题目
【单选题】 课程体系是以科学逻辑组织的,课程是社会选择和社会意志的体现,课程是既定的、先验的、静态的,课程是外在于学习者的,并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色,这种课程观认为()
①  课程是知识
②  课程是经验
③  课程是活动
④  课程是生活本身
【单选题】 把人性分为“圣人之性”“中民之性”和“斗筲之性”的思想家是()
①  董仲舒
②  颜之推
③  韩愈
④  朱熹
【单选题】 耶稣会学校盛行一种鼓励学生相互监视的制度,称为( )
①  监视制度
②  侦察制度
③  自查制度
④  互助制度
【单选题】 1922年,北洋政府颁布施行了(),也称为“六三三制”。
①  壬寅学制
②  癸卯学制
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【单选题】 每个历史时期的德育目的都各不相同,这体现了德育目的的()
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【单选题】 冲突双方都必须放弃部分利益以便能够在一定程度上满足对方需要。这是()
①  逃避
②  顺应
③  妥协
④  合作
【单选题】 提出“中体西用”教育思想的是()
①  康有为
②  梁启超
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【单选题】 当前我国对教师实行的特定职业许可制度是()
①  教师考核制度
②  教师聘任制度
③  教师资格制度
④  教师职务制度
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②  正向功能与负向功能
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①  班级授课
②  分层教学
③  小组合作学习
④  小班教学