【多选题】【消耗次数:1】
环境与个人的关系是( )。
环境是个人的资源库
个人适应环境、改造环境以发展
个人拥有环境的决定权
环境决定人的发展
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 领导环境的发展过程包括认识环境、()和改造环境。
①  了解环境
②  主导环境
③  适应环境
④  创新环境
【多选题】 对公民个人和企业来说,环境权就是享有在安全和舒适的环境中生存和发展的权利,主要包括()。
①  A.环境资源使用权
②  B.环境状况知情权
③  C.环境参与权
④  D.环境侵害请求权
【单选题】 组织的运行和发展受到种种环境力量的影响;反过来,组织也可以去适应环境甚至影响环境。下列不属于环境对组织产生影响的是( )
①  环境是组织赖以生存的土壤
②  环境影响组织内部的各种管理工作
③  环境主动地选择组织,改变甚至创造组织
④  环境对于组织的管理工作、效益水平有重要的影响和制约作用
【判断题】 简单生物适应环境的方式是:环境→机能→形态构造。
①  正确
②  错误
【单选题】 (),指个人或群体之间调整行为以适应他人或环境的过程
①  A征服自然
②  B尊重自然
③  C顺应自然
④  D保护自然
【单选题】 关注组织的环境表现或受其环境表现影响的个人或团体是指
①  参与方
②  相关方
③  第三方
④  牵连方
【单选题】 充满正能量的职场环境能使个人( )
①  A.天天快乐
②  B.不会遇到困难
③  C.工作条件舒适
④  D.积极进取、勇于挑战
【判断题】 电梯密闭的环境可以谈论个人隐私。
①  正确
②  错误
【单选题】 华生认为,一个人的( )是在适应环境的过程中学会的快速行动的结果。
①  习惯
②  思维
③  记忆
④  想象
【多选题】 从人类环境权的主体来看,环境权包括()。
①  A.公民环境权
②  B.法人环境权
③  C.国家环境权
④  D.人类环境权
随机题目
【单选题】 在就餐习惯的培养上也可以采用()等儿童易于接受的方式。
①  保育
②  教育
③  儿歌和故事
④  游戏
【判断题】 学前教育课程目标,只能从教师的角度来描述。()
①  正确
②  错误
【判断题】 学前教育课程内容,是根据儿童的年龄特点选择的。()
①  正确
②  错误
【判断题】 为保证幼儿游戏时间,角色游戏的时间可以无限延长。()
①  正确
②  错误
【判断题】 学前教育机构中的环境是有目的、有计划、有组织的专门为学前儿童设置的。()
①  正确
②  错误
【判断题】 近年来,学前教育被确认为接受基础教育的关键阶段。()
①  正确
②  错误
【判断题】 教育就是经验的总结。()
①  正确
②  错误
【判断题】 学前教育是对学龄前儿童所实施的保育和教育活动的总称。()
①  正确
②  错误
【判断题】 学前教育的任务受社会经济发展水平的影响。()
①  正确
②  错误
【多选题】 学前教育教师的思想品德素质包括() 。
①  具备一定的政治理论知识
②  懂得相关的法律法规知识
③  树立正确的人生观
④  爱岗敬业