19世纪70至80年代，导致中国陷入严重“边疆危机”的事件是

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【多选题】【消耗次数：1】

① 英国入侵西藏和云南

② 法国侵犯广西

③ 俄国入侵新疆

④ 日本吞并琉球并侵犯台湾

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相关题目

【多选题】 19世纪70-80年代，中国陷入“边疆危机”，主要表现为( )等。

① 英国从印度侵入西藏

② 英国从缅甸入侵云南

③ 法国从越南侵犯广西

④ 俄国从中亚入侵新疆

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【多选题】 19世纪70至80年代，帝国主义列强从侵占中国周边邻国发展到蚕食中国边疆地区，使中国陷入“边疆危机”。‘‘边疆危机”的主要表现有( )

① 英国从印度侵入西藏，又从缅甸入侵云南

② 法国从越南侵犯广西

③ 俄国从中亚入侵新疆

④ 日本吞并琉球、侵犯中国台湾

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【单选题】 19世纪70～80年代，帝国主义列强从侵占中国周边邻国发展到蚕食中国边疆地区，中国陷入“边疆危机”的地区不包括（）。

① 西北地区

② 西南地区

③ 东北地区

④ 东南地区

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【单选题】（）阶段大致从19世纪后期一直到20世纪70年代。

① 学科创新

② 知识积累

③ 体系凝构

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【多选题】 19世纪60年代至90年代中国的洋务派创办的企业具有( )。

① 封建性

② 垄断性

③ 腐朽性

④ 买办性

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【单选题】 19世纪末至20世纪30年代，是市场营销学的（）

① 形成阶段

② 发展阶段

③ 提升阶段

④ 创立阶段

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【单选题】 20世纪80年代发展中国家债务危机爆发的原因有( )。

① 国际金融市场上利率和美元汇率的上升

② 国内经济政策失误

③ 所借外债未形成合理的债务结构

④ 80年代初以发达国家为主导的世界经济衰退

⑤ E.以上都是

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【单选题】 20世纪70年代末至90年代，语文课程性质的基本认识是

① 人文性与言语性

② 工具性与思想性

③ 言语性与工具性

④ 人文性与思想性

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【判断题】奥涅金是19世纪20年代俄国平民青年中的一种典型。

① 正确

② 错误

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【单选题】 19世纪末至20世纪30年代，是市场营销学的（__）P6

① 形成阶段

② 发展阶段

③ 提升阶段

④ 创立阶段

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随机题目

【单选题】根据被试作答的范围和评分方法的不同，可将语文试题分为（）和论文式试题两大类。

① 客观性试题

② 简答题

③ 判断题

④ 选择题

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【单选题】（）是语文课程内容的载体，是构成语文课程的基本要素之一。

① 语文大纲

② 语文教材

③ 课程标准

④ 教学内容

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【单选题】语文课程标准把原大纲中的“听话、说话”改为“口语交际”，这不仅是提法上的创新，更重要的是体现了教学观念的改变，体现了（）的素质教育理念。

① 重视能力

② 以人为本

③ 尊师重教

④ 重视阅读

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【单选题】按照研究的目标，语文教学实验研究可分为探索性研究和（）。

① 验证性研究

② 真实验

③ 准实验

④ 前实验

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【单选题】（）指的是对含有两个或多个自变量的实验进行设计。

① 单因素设计

② 多因素设计

③ 固定组设计

④ 等组设计

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【单选题】以下属于考查形式教学评价的是（）。

① 口头考试

② 作业批改

③ 操作考试

④ 书面考试

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【单选题】以下不属于1950年颁布的《小学语文课程暂行标准（草案）》的特点的是（）。

① 注意语文课程的思想教育

② 重视写字教学

③ 重视说话练习

④ 注重文学因素的教学

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【单选题】（）指对一个或一组被试实施干预，然后测量其产生的变化，来确定实验的效果。

① 轮组设计

② 固定组设计

③ 等组设计

④ 单组设计

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【单选题】《壬子癸丑学制》取消了中小学的读经课，使中小学语文课程趋一，称之为（）。

① 语文

② 国学

③ 中文

④ 国文

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【单选题】从评价内容可以把教学评价分为（）和综合评价。

① 定性评价

② 目标参照评价

③ 单项评价

④ 诊断性评价

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