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【多选题】【消耗次数:1】
日军在1938年10月占领广州、武汉后,开始实施的对华策略是( )。
①
以华制华
②
以战养战
③
速战速决
④
持久战
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相关题目
【多选题】
日军在1938年10月占领广州、武汉后,开始实施的对华策略是( )。
①
以华治华
②
以战养战
③
速战速决
④
持久战
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【单选题】
1938年10月广州武汉失守后,中国抗日战争进入的阶段是()
①
战略防御阶段
②
战略相持阶段
③
战略反攻阶段
④
战略决战阶段
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【多选题】
1938年5月至6月间,毛泽东在《论持久战》中论述的中日矛盾双方的特点是( )。
①
敌强我弱
②
敌小国我大国
③
敌退步我进步
④
敌寡助我多助
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【判断题】
1938年3月10日在武汉成立中国战时儿童保育会,抢救培育民族后代。
①
正确
②
错误
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【判断题】
资本——帝国主义列强在中国的统治方式“是以华制华”。
①
正确
②
错误
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【单选题】
.1938年3月,李宗仁领导的第五战区歼灭日军万余人,取得大捷的作战是( )
①
A.淞沪会议
②
B.长沙会战
③
C.台儿庄会议
④
D.平型关战役
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【判断题】
坚决打赢反腐败斗争攻坚战持久战。()。
①
正确
②
错误
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【单选题】
《论持久战》是无产阶级革命家毛泽东关于中国抗日战争方针的军事政治著作,《论持久战》中的内容不包括( )。
①
A.第一个阶段,是敌之战略进攻、我之战略防御的时期
②
B.抗日战争是持久战,最后的胜利是中国的
③
C.第二个阶段,是我之战略保守、敌之准备反攻的时期
④
29.重庆谈判讨论的主要问题是( )。
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【判断题】
以1988年《十五岁出门远行》发表为标志,余华正式开始了先锋小说的创作阶段。
①
正确
②
错误
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【单选题】
毛泽东在《论持久战》中分析交战的中日双方存在着相互矛盾的特点是( )。
①
敌强我弱;敌退步我进步;敌小国我大国;敌寡助我多助
②
抗日战争是持久战,最后胜利是中国的
③
战争要经过战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段
④
中国是正义战争,日本是侵略战争
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随机题目
【判断题】
在儿童交往中,受欢迎的儿童往往具有外向、友好的人格特征,在活动中没有明显的攻击性行为。
①
正确
②
错误
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【单选题】
重视( )教育这一主题,已成为现代教育观念转变的一个主要标志。
①
思维
②
智力
③
认知
④
社会性
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【单选题】
下列( )不属于亲社会行为。
①
谦让
②
帮助
③
合作
④
攻击性行为
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【单选题】
在母亲离开时无特别紧张或忧虑的表现,在母亲回来时,欢迎母亲的到来,但这只是短暂的,这种孩子可能属于( )依恋类型。
①
回避型
②
安全型
③
反抗型
④
迟钝型
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【单选题】
婴幼儿喜欢成人接触、抚爱,这种情绪反应的动因是为满足儿童的( )。
①
生理需要
②
情绪表达性需要
③
自我调节需要
④
社会性需要
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【单选题】
儿童形成亲社会行为的主要影响因素是( )
①
社会文化
②
电视
③
家庭
④
幼儿园
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【单选题】
孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为,也不能建立起对人对已的信任。这是因为他们缺乏( )。
①
早期依恋关系
②
正常母爱
③
细心照料
④
必需的营养
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【单选题】
( )是作为一个有特定性别的人在社会中的适当行为的总和,是人的社会性的一个重要方面。
①
亲子关系
②
同伴关系
③
性别角色D.攻击性行为
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【单选题】
亲子关系通常被分为三种类型:民主型、专制型和( )
①
放任型
②
溺爱型
③
保护型
④
包办型
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【单选题】
“清高孤傲,自命不凡”,最容易在( )亲子关系的家庭出现。
①
民主型
②
专制型
③
独断型
④
放任型
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