抗日民族统一战线中的独立自主原则要求共产党必须保持军事上的独立性。

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① 正确

② 错误

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【单选题】中国共产党在抗日民族统一战线中坚持独立自主原则的实质是( )。

① 巩固和发展抗日民族统一战线

② 力争共产党对抗日战争的领导权

③ 粉碎国民党顽固派反共投降逆流

④ 争取民主，废止国民党一党专政

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【多选题】中国共产党提出巩固抗日民族统一战线的策略方针是（）。

① 发展进步势力

② 争取中间势力

③ 孤立顽固势力

④ 坚持独立自主

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【多选题】中国共产党提出巩固抗日民族统一战线的策略总方针是（）。

① 发展进步势力

② 争取中间势力

③ 孤立顽固势力

④ 坚持独立自主

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【多选题】抗日民族统一战线中间势力包括（）

① 民族资产阶级

② 城市小资产阶级

③ 地方实力派

④ 开明绅士

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【多选题】抗日民族统一战线的特点是( )。

① 广泛的民族性和极大的复杂性

② 国共两党的两个政权、两个军队的合作

③ 没有双方共同遵守的共同纲领和固定的组织形式

④ 处于一种既有利又复杂的国际环境中

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【多选题】中国共产党在抗日民族统一战线中的策略总方针是( )。

① 发展进步势力

② 争取中间势力

③ 孤立顽固势力

④ 打击资产阶级

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【多选题】中国共产党在抗日民族统一战线中的策略总方针是

① 发展进步势力

② 争取中间势力

③ 孤立顽固势力

④ 打击资产阶级

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【多选题】抗日民族统一战线中的中间势力包括（）。

① 民族资产阶级

② 开明绅士

③ 地方实力派

④ 地主恶霸

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【判断题】中国共产党自抗日民族统一战线中取得了合法地位。

① 正确

② 错误

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【多选题】中国共产党巩固抗日民族统一战线的策略总方针包括（）

① 发展进步势力

② 争取中间势力

③ 孤立顽固势力

④ 打击亲日势力

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【多选题】四范畴说的构成环节是（）。

① 语言规则范畴

② 语言内容的认知范畴

③ 语言操作范畴

④ 语言交际环境范畴

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【多选题】整合教育观的基本内涵主要包括（）。

① 语言教育目标的整合

② 语言教育内容的整合

③ 语言教育方式的整合

④ 语言教育影响的整合

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【多选题】全语言理论中语言教育的主要基本规则有（）。

① 儿童的语言学习是语言规则的学习

② 儿童语言的学习是完整性的学习

③ 儿童语言的学习是整合性的学习

④ 儿童语言的学习是整体性的学习

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【单选题】儿童正式进入语言发展期的年龄界限一般来说是（　　）。

① 8个月

② 1岁

③ 1岁半

④ 2岁

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【单选题】语言运用主要包括两个因素，一是语言的功能和目的，二是（）。

① 语言情境

② 语言形式

③ 语言内容

④ 语言规则

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【单选题】（）语言学习模式认为：语言是一种认知结构，强调“结构先于语言”，语言结构是发生性的，它来源于主客体的相互作用。

① 行为主义

② 先天论

③ 认知相互作用论

④ 社会相互作用论

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【单选题】以下不属于学前儿童句子结构获得规律的是：（）

① 从混沌一体到逐步分化

② 从不完整到逐步完整

③ 从松散到逐步严谨

④ 由压缩呆板到逐步扩展和灵活

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【判断题】语言发展最重要的生理基础是人类的神经系统特别是大脑的发展。

① 正确

② 错误

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【多选题】可将幼儿的前语言时期分为（）阶段。

① 产生交际倾向

② 学习交际“规则”

③ 扩展交际功能

④ 完成交际学习

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【多选题】语言发展对幼儿社会性发展的促进作用表现在（）等方面。

① 提高社会交往能力

② 促进幼儿道德的发展

③ 促进幼儿良好个性的形成

④ 促进幼儿气质类型的改变

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