【单选题】【消耗次数:1】
弘扬以改革创新为核心的时代精神,必须大力推进文化创新,在文化创新中必须坚持的指导思想是
贴近实际和贴近群众
发扬民族文化的优秀传统
中国先进文化的前进方向
马克思主义
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相关题目
【单选题】 弘扬以改革创新为核心的时代精神,首先必须大力推进理论创新,理论创新是
①  社会发展和变革的先导
②  社会发展和变革的保证
③  社会发展和变革的核心
④  社会发展和变革条件
【单选题】 弘扬以改革创新为核心的时代精神,必须大力推进科技创新,科技创新能力是国家竞争力的
①  重要方面
②  一部分
③  核心
④  体现
【多选题】 大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化 创新以及其他各方面的创新,是弘扬以改革创新为核 心的时代精神的必然要求。之所以要推进这几个方面 的创新是因为()
①  A.实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导
②  B.文化创新是繁荣发展社会主义先进文化的需要
③  C.科技创新是国家竞争力的核心所在
④  D.制度创新是其他一切创新的保障
【单选题】 中国共产党领导人民发展社会主义先进文化,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以______为核心的时代精神。
①  开拓创新
②  与时俱进
③  改革创新
④  创新创业
【多选题】 大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,教育引导学生深刻理解中华优秀传统文化中( )的思想精华和时代价值,教育引导学生传承中华文脉,富有中国心、饱含中国情、充满中国味。
①  讲仁爱、重民本
②  守诚信、崇正义
③  敬鬼神、重人事
④  尚和合、求大同
【单选题】 坚持和完善社会主义先进文化制度,必须坚持()的根本制度。
①  把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制
②  人民文化权益保障制度
③  社会主义核心价值观
④  马克思主义在意识形态领域的指导地位
【单选题】 坚持和完善社会主义先进文化制度,必须坚持()的根本制度。
①  马克思主义在意识形态领域的指导地位
②  人民文化权益保障制度
③  把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制
④  社会主义核心价值观
【单选题】 弘扬以改革创新为核心的时代精神,其中必须大力推进制度创新,制度建设具有根本性、全局性、长期性和稳定性,是其他一切创新的
①  基础
②  保障
③  前提
④  根本条件
【判断题】 党内政治文化,以中华优秀传统文化为指导、以革命文化为源头、以社会主义先进文化为主体。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 中国精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。(  )
① 
② 
随机题目
【单选题】 下列不属于培训收益来源的是( )。
①  通过相关技术研究收益
②  核定在培训开发、管理和评估上资金比例并比较用于各个不同雇员小组的培训资金
③  在大规模培训前的试验性评估可以看出小部分人的收益情况
④  受训者和管理者提供收益的估计
【单选题】 员工的职业生涯规划和管理的前提是( )。
①  组织职业生涯开发与培训体系的建立
②  职业生涯规划的评估
③  自身的准备定位
④  满足组织发展的需要
【单选题】 职业计划的目标不是获得外在的各种成功符号,而是获得( )。
①  绩效上的改进
②  职业生涯需求的满足
③  心理上的成功
④  实现个人目标
【单选题】 帮助员工设计职业生涯的五步骤中,第一步是( )。
①  职业认知
②  企业认知
③  确立目标
④  自我认知
【单选题】 ( )是指在组织中建立融洽人际关系并作为群体的一员有效工作的能力。
①  专业技能
②  人文技能
③  概念技能
④  行政技能
【单选题】 在培训效果评价的过程中,( )用来评价技术或运动技能以及行为方式的水平。
①  技能成果
②  绩效成果
③  投资回报率
④  情感成果
【单选题】 ( )是职业发展管理中最关键的一项工作,它确定员工职业发展的大方向和总体计划。
①  职业辅导
②  职业锚的确定
③  职业咨询
④  实现个人目标
【单选题】 ( )将各种设计结合起来,这样做的好处是可以把干扰培训效果的其他因素的影响减少到最低限度。
①  前测后测-对照组设计
②  前测-后测设计
③  所罗门四组设计
④  时间序列设计
【单选题】 根据自己设定的长远的职业生涯目标,将大目标分解成一些子目标,按子目标的落实思想和策略制定具体的日程表,再分析实现的步骤、程序、检查办法等,通过实现小目标,最后实现长远目标的。上面这段话是对( )的解释。
①  职业生涯管理
②  职业设计
③  职业生涯规划
④  职业管理
【单选题】 培训成果转化的理论中,( )强调重点是培训环境与工作环境完全相同,适用条件是工作环境特点可预测并稳定。
①  同因素理论
②  激励推广理论
③  认知转化理论
④  异因素理论