【单选题】【消耗次数:1】
不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历等方面的差异,会形成不同的乃至相反的信念。即使同一个人,也会形成关于诸如政治、经济、文化以及事业、学业和生活等不同方面的信念,并相应形成不同层次的信念。这说明信念具有
复杂性
多样性和层次性
不确定性
无共同性
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【单选题】 不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异,会形成不同的乃至截然相反的信念。即使是同一个人,也会形成关于社会生活不同方面的信念,如在政治、经济、文化以及事业、学业和生活等方面,都会形成相应的不同层次的信念。这体现信念的
①  阶级性
②  稳定性
③  多样性
④  科学性
【单选题】 不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异,会形成不同的乃至截然相反的信念。即使是同一个人,也会形成关于社会生活不同方面的信念,如在政治、经济、文化以及事业、学业和生活等方面,都会形成相应的不同层次的信念。这体现信念的( )。
①  阶级性
②  稳定性
③  多样性
④  科学性
【单选题】 由于成长环境和性格等的不同,人们会形成不同的信念,从而使之具有
①  阶级性
②  实践性
③  共同性
④  多样性
【单选题】 由于所处的经济和社会地位不同,不同群体的人们会拥有不同的理想信念。这体现的是理想信念具有的()
①  阶级性
②  思想性
③  实践性
④  时代性
【单选题】 不同信念的人对同一事件会产生()的情感
①  不同
②  相同
③  类似
④  两者都有可能
【单选题】 由于人们的社会生活可以分为不同的领域,理想信念也呈现出不同的类型。其中,人们在做人方面的向往和追求是( )。
①  生活领域的理想信念
②  职业领域的理想信念
③  道德领域的理想信念
④  社会领域的理想信念
【单选题】 信念具有层次性,在下列信念中,相比较高层次的一种信念是
①  追求爱情的信念
②  成为作家的信念
③  中国特色社会主义的信念
④  对金钱的崇拜和信仰
【单选题】 由于人们的社会生活可以分为不同的领域,理想信念也就呈现出不同的类型。其中,人们在做人方面的向往和追求是
①  道德领域的理想信念
②  职业领域的理想信念
③  社会领域的理想信念
④  生活领域的理想信念
【单选题】 人们的理想信念从根本上讲不是一成不变的,处于不同历史发展阶段的人们会有不同的理想信念,这说明,理想信念具有( )。
①  思想性
②  自发性
③  时代性
④  多样性
【单选题】 社会环境对于学生的影响具有复杂性、多样性和
①  广泛性
②  隐形性
③  针对性
④  强制性
随机题目
【单选题】 家访要注意的事项有()
①  做好家访前准备
②  注意举止得体
③  做好总结和反馈
④  以上全部
【单选题】 ( )是最常用、最方便的家园联系手段。
①  打电话
②  家园联系手册
③  家访
④  意见箱
【单选题】 助教活动指导应适时进行,给予家长发挥的空间,并根据不同的活动采取灵活的指导方法,这体现了以下哪种原则()
①  合作互助,优势互补的原则
②  尊重在先真诚沟通原则
③  适当性原则
④  以孩子发展为中心的原则
【单选题】 ( )是幼儿园的园长或副园长在相对固定的时间里,接待幼儿家长来访的合作方式
①  院长接待活动
②  互访
③  相互交流活动
④  家长会
【单选题】 ( )活动可以加强幼儿园领导和家长的情感和信息沟通
①  家访@院长接待室
②  家长会
③  家长委员会
【单选题】 ( )是运用得非常广泛的家长工作方式,它是反映班级保教工作情况的一扇窗口,是促进家园合作的一种载体
①  家园联系册
②  家园联系栏
③  家长委员会
④  家长会
【单选题】 以下不属于家庭助教类型的是()
①  专业助教
②  技能助教
③  财力助教
④  阅历助教
【单选题】 ( )主要用于对介绍幼儿园的教育科学情况,介绍幼儿园的教师基本情况和特色活动,报告幼儿园动态,宣传幼儿园的办学理念等
①  全国性家园联系册
②  家园联系栏
③  班级家园栏
④  家园联系册
【单选题】 下列选项中不属于亲子共游活动的意义的是()
①  是家长与幼儿间的良好交流渠道
②  能凝聚家庭的亲和力
③  是实施教育的好方法
④  能激化家庭矛盾
【单选题】 幼儿园日常性家长工作指导不包括( )。
①  班级网络平台
②  家园联系手册
③  家园联系册
④  家长会