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【单选题】【消耗次数:1】
中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的联系,它们之间是
①
个人理想和社会理想的关系
②
职业理想和道德理想的关系
③
阶段性理想和最终理想的关系
④
有实现可能性的理想和根本不可能实现的空想的关系
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相关题目
【单选题】
中国色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在联系。它们之间是()
①
个人理想与社会理想的关系
②
科学理想与非科学理想的关系
③
阶段性理想与终极理想的关系
④
有实现可能性的理想与纯粹主观想象的关系
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【简答题】
如何认识中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系?
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【多选题】
下列共同理想与远大理想之间的关系,说法正确的有()
①
实现了共同理想也就实现了远大理想
②
实现共同理想是实现远大理想的必经阶段
③
实现远大理想是实现共同理想的必然趋势
④
共同理想和远大理想是辩证的统一
⑤
实现远大理想是实现共同理想的最终目的
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【判断题】
坚定理想信念,既要树立共产主义远大理想,又要坚持中国特色社会主义共同理想。必须把践行共同理想和坚定远大理想统一起来。
①
正确
②
错误
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【判断题】
坚定理想信念,既要树立共产主义远大理想,又要坚持中国特色社会主义共同理想。必须把践行共同理想和坚定远大理想统一起来。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
根据本课程,坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,坚定革命理想信念是长征精神的()。
①
前提条件
②
本质要求
③
重要意义
④
核心内涵
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【单选题】
中国特色社会主义的共同理想是( )。
①
建设中国特色社会主义,实现中华民族的伟大复兴
②
实现共产主义伟大理想
③
实现社会主义现代化
④
建设社会主义和谐社会
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【简答题】
谈谈个人理想和社会理想的关系?
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【单选题】
现阶段我国各族人民建设中国特色社会主义的共同理想和我们党建立共产主义社会的最高理想,属于人生理想中( )的内容。
①
生活理想
②
职业理想
③
道德理想
④
政治理想
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【多选题】
习近平强调,要在坚定理想信念上下功夫,教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,增强学生的中国特色社会主义(),立志肩负起民族复兴的时代重任。
①
道路自信
②
理论自信
③
制度自信
④
文化自信
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随机题目
【简答题】
把str所指向的字符串写到文件指针变量fp所指向的文件中,调用形式为[填空1]。
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【简答题】
程序中可以使用3个标准的流文件,分别是标准输入流、标准输出流和标准[填空1]。
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【简答题】
在程序设计中,主要用到程序文件和[填空1]文件。
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【简答题】
假如数组元素是struct Student类型,则在实现换值时,临时变量temp也应定义为[填空1]类型。
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【简答题】
“—>”称为[填空1]运算符。
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【简答题】
已有定义struct Student stu[3],如果要求指针变量p能够指向stu中的元素,则p的基类型应为[填空1]。
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【简答题】
C语言允许用户自己建立由不同类型数据组成的组合型的数据结构,它称为[填空1]。
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【简答题】
用结构体数组存放n个学生信息,可采用选择法对各元素进行[填空1]。
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【简答题】
在以下嵌套结构中填空。#includestdio.hstruct date{ int month;int day;int year;};struct student{[填空1]name[20];[填空2]age;[填空3]sex;[填空4]date_birthday;[填空5]department[30];};
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【简答题】
结构体数组中存有3个人的姓名和年龄,以下程序输出3个人中最年长者的姓名和年龄,在横线上填上正确的内容。static struct man{ char name[20];int age;}person[]={{zhang-hua,18},{li-dong,20},{wang-ping,22}};main(){ struct man *p,*q;int old=0;for[填空1];[填空2];p++)if (oldage){ q=p;[填空3];}printf(%s%d,[填空4]);}
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