【单选题】【消耗次数：1】
大学生要树立马克思主义的信仰，因为马克思主义具有持久的生命力、马克思主义以改造世界为己任、
①
马克思主义学术价值高
②
马克思主义是理论
③
马克思主义是伟人马克思、恩格斯创立的
④
马克思主义是科学而崇高的
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【单选题】
大学生要树立马克思主义的信仰，因为马克思主义是科学而崇高的、马克思主义以改造世界为己任、
①
马克思主义是理论
②
马克思主义具有持久的生命力
③
马克思主义学术价值高
④
马克思主义是伟人马克思、恩格斯创立的
【单选题】
大学生要树立马克思主义的信仰，因为马克思主义是科学而崇高的、马克思主义具有持久的生命力、
①
马克思主义以改造世界为己任
②
马克思主义是理论
③
马克思主义学术价值高
④
马克思主义是伟人马克思、恩格斯创立的
【多选题】
对待马克思主义，必须（）
①
解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实
②
坚持实践创新和理论创新
③
把马克思主义作为进一步研究的出发点和供这种研究的方法，而不是教义
④
把马克思主义作为永恒真理，只能坚持不能发展
⑤
既要坚持马克思主义，又要发展马克思主义
【多选题】
马克思主义是( )。
①
无产阶级的科学世界观和方法论
②
关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说
③
关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说
④
关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说
【多选题】
马克思主义是（ ）。
①
无产阶级的科学世界观和方法论
②
关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说
③
关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说
④
关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说
【单选题】
马克思主义基本原理，是马克思主义理论体系中最基本、最核心的内容，是对马克思主义的立场、观点和方法的集中概括。马克思主义的基本立场是（ ）
①
马克思主义观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点
②
关于自然、社会和人类思维规律的科学认识
③
建立在辩证唯物主义和历史唯物主义世界观、方法论基础上的思想方法和工作方法
随机题目
【单选题】
根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面。他们是指（ ）。
①
学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计
②
学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计
③
学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计
④
学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计
【单选题】
学校教学系统中最基本的构成要素包括( )四个方面。
①
教务部门、教学部门、学生、教材
②
教师、学生、教室、教学内容
③
教师、学生、教材、教学媒体
④
校长、教师、教室、学生
【单选题】
肯普模式(1977)这一教学设计模式强调四个基本要素，分别为( )。
①
媒体选择、教学目标、可控性和学习者分析
②
教材组织、学习者特征，教学活动和教学评价
③
教学目标、学习者特征、教学资源和教学评价
④
学习者特征、灵活性、适应性和教学目标