【单选题】【消耗次数:1】
理想转化为现实的桥梁是
认识
实践
情感
意志
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【判断题】 在心理过程中,认知和情感是基础,意志是将认知和情感转化为行为的动力。
①  正确
②  错误
【判断题】 人们将对教育规律的理想认识转化为教育实践活动的行动指南的首要环节是教育规律目的化。
①  正确
②  错误
【单选题】 理想信念是一个思想认识问题,更是一个实践问题。如果说,现实是此岸,理想是彼岸,那么,联系两者的桥梁是( )。
①  智慧
②  实践
③  能力
④  勤奋
【多选题】 面对理想和现实的矛盾,错误的认识是( )。
①  用现实否定理想
②  现实是黑暗的
③  用理想否定现实
④  理想和现实是对立统一的,既有联系,又有矛盾
【单选题】 ()是指法的要求在社会生活中转化为现实。
①  法的制定
②  法的实施
③  法的实现
④  法的运行
【单选题】 ( )是指法的要求在社会生活中转化为现实。
①  法的实效
②  法的实施
③  法的实现
④  法的运行
【单选题】 人们在确立理想和追求理想的过程中,总会感受到理想与现实的矛盾,对于理想与现实的矛盾,正确的认识和态度是( )。
①  在实际行动中为追求理想而奋斗
②  不加分析地全盘认同当下的现实
③  用理想的标准来衡量和要求现实
④  从主观上放弃美好的愿望和现象
【单选题】 “现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁。”这个比喻表达的是
①  理想来源于现实,等同于现实
②  理想要变成现实,必须经过人们的实践和辛勤劳动
③  只有经过实践检验,成为了现实的理想才是科学的理想
④  只要投身实践,任何美好的理想一定实现
【单选题】 “现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁。”这个比喻表达的是()
①  理想来源于现实,等同于现实
②  理想要变成现实,必须经过人们的实践和辛勤劳动
③  只有经过实践检验,成为了现实的理想才是科学的理想
④  只要投身实践,任何美好的理想一定实现
【单选题】 现实是此岸,理想是彼岸。中间隔着湍流的河流,行动则是架在川上的桥梁。这形象地说明()
①  现实不能成为理想
②  理想是可以实现的
③  理想就是现实
④  理想的现实必须落实在行动上
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【判断题】 吓阻的方法能取得较好的效果,符合教育规律。
①  正确
②  错误
【判断题】 朱熹提倡正面教育仅仅指的是德行方面要进行正面教育。
①  正确
②  错误
【判断题】 在体育训练中亚里士多德倡导雅典式的“健美”的和谐发展的体育,并且体育训练必须与儿童的年龄相吻合。
①  正确
②  错误
【判断题】 严教等同于棍棒教育。
①  正确
②  错误
【判断题】 古代埃及的宫廷学校外国教育史上最古老的学校。
①  正确
②  错误
【判断题】 西欧中世纪社会盛行的儿童观有性恶论和预成论。
①  正确
②  错误
【单选题】 作为西方教育史上“教育立法”思想的开端,亚里士多德强调教育规定于()。
①  政治
②  政府
③  国家
④  法律
【单选题】 我国第二次大规模兴办社会慈幼机构的是在()。
①  汉代
②  宋代
③  清代
④  以上说法都不对
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①  科学教育
②  体育教育
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④  生活教育
【单选题】 在西方学前教育史上第一次较为系统地的阐述了学前儿童的教育问题的是()。
①  福禄贝尔
②  柏拉图
③  夸美纽斯
④  昆体良