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【单选题】【消耗次数:1】
体现人们对自己祖国的深厚感情,对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感,反映个人与祖国的依存关系的属于
①
民主主义
②
民族主义
③
爱国主义
④
民权主义
参考答案:
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相关题目
【单选题】
爱国主义是人们自己故土家园、种族和文化的归属感( )尊严感与荣誉感的统一。
①
自豪感
②
认同感
③
自信心
④
自尊心
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【单选题】
爱国主义是人们自己故土家园、种族和文化的归属感、( )、尊严感与荣誉感的统一
①
自豪感
②
认同感
③
自信心
④
自尊心
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【多选题】
爱国主义是人民对自己故土家园、民族和文化的( )的统一
①
归属感
②
认同感
③
尊严感
④
荣誉感
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【单选题】
爱国主义是人们对自己祖国的深厚感情,爱国主义的集中表现是()
①
热爱故土河山
②
热爱祖国光辉灿烂的文化
③
热爱自己的国家
④
热爱骨肉同胞
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【单选题】
( )体现了人们对自己祖国的深厚感情,揭示了个人对祖国的依存关系
①
爱国主义
②
民族精神
③
时代精神
④
改革创新
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【多选题】
爱国主义是人们对自己祖国的深厚感情,是对自己祖国的一份责任。下列选项中,属于爱国主义最基本内容的有( )。
①
热爱故土山河
②
热爱竞技比赛
③
热爱自己的国家
④
热爱祖国的各族人民
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【判断题】
爱国主义所反映的个人与祖国的关系是依存关系
①
正确
②
错误
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【单选题】
爱国主义所反映的个人与祖国的关系是
①
依存关系
②
隶属关系
③
敌对关系
④
团结关系
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【判断题】
团体凝聚力对学生个体的影响包括认同感、力量感、归属感。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
爱国主义既不是狭隘的民族主义,也不是
①
国际主义
②
大国沙文主义
③
共产主义
④
种族主义
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随机题目
【单选题】
沟通能力有四个方面构成,包括目光沟通、动作沟通、语言沟通和( )
①
面部表情沟通
②
心灵沟通
③
心理沟通
④
情感沟通
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【单选题】
小鹏回家特别高兴的说“妈妈,今天我们班上的于老师特别喜欢我”,妈妈问“为什么?”“于老师今天摸我的头了,拉了我的手了”,属于( )
①
目光沟通
②
动作沟通
③
语言沟通
④
面部表情沟通
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【单选题】
( )在两个或两个以上教师间发生的、以专业发展为指向、通过多种手段开展的,旨在实现教师持续主动地自我提升、相互合作并共同进步的教学研究活动
①
同伴互助
②
教历研究
③
反思日记
④
教学观摩
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【单选题】
幼儿园教师成长的操作路径是( )
①
教学观摩
②
同伴互助
③
课堂管理
④
辅助教学
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【单选题】
( )是指教师通过对自己日常生活和教育活动中的个人化思想的记录,以此来促进其对教育及其意义的理解,合适地呈现和揭示生活经验乃至穿透经验的一种话语方式
①
同伴互助
②
反思日记
③
教历研究
④
教学观摩
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【单选题】
反思日记的类型包括自传叙事、教学叙事和( )
①
生活叙事
②
活动叙事
③
客观叙事
④
主观叙事
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【单选题】
( )是子女的第一所“学校”
①
家庭
②
学校
③
社会
④
幼儿园
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【单选题】
( )是孩子的第一个“老师”
①
幼儿园教师
②
父母
③
兄妹
④
朋友
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【单选题】
下面哪一项内容不是幼儿园与家庭衔接中存在的问题( )
①
认为幼儿园教育与家庭没有衔接
②
认为教师是权威,自己无法参与
③
没有时间与教师沟通
④
家长发现问题及时和教师沟通
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【单选题】
幼儿教师了解幼儿的最好的信息来自( )
①
同龄人
②
社区人员
③
家长
④
教养员
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