【单选题】【消耗次数:1】
与教师专业发展研究密切相关的学科是( )。
教育法学
教师学
德育论
课程论
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相关题目
【判断题】 教师专业化是教师专业发展的一个方面。
①  正确
②  错误
【多选题】 教师专业发展的内涵主要包括( )。
①  教师的专业发展要求教师成为学习者、研究者和合作者。
②  教师的专业发展要求把教师视为“专业人员”。
③  教师的专业发展首先强调教师是潜力无穷、持续发展的个体。
④  教师的专业发展要求教师具有发展的自主性。
【多选题】 教师专业发展的途径有
①  接受正规的教师教育
②  自主发展
③  依据自己的学习体验涵养教学智慧
④  担任行政职务
【多选题】 学前教育教师专业发展的内容,主要包括()。
①  渗透性学习
②  开展教育科研
③  形成个人特色
④  出国进修学习
【判断题】 教师专业生涯研究表明,教师的专业成长是终身的发展过程,是职前教育、新任教师培养和职后培训各自独立的过程。
① 
② 
【判断题】 关于教师专业发展的研究,涉及教师发展阶段、成长因素,成长途径等问题的研究。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下关于教师专业发展要点表述不正确的是( )。
①  教师专业发展就是提高教师的学历水平
②  教师专业发展是一个自觉地有意识的过程
③  教师专业发展要通过若干途径和活动实现
④  教师专业发展的实现体现在教育教学水平的提高上
【单选题】 教师专业发展是专业知识、专业能力和( )的统一。
①  专业道德
②  专业情操
③  专业精神
④  专业意识
【判断题】 教育政策对教师专业发展有规范和引导的作用。
① 
② 
【多选题】 学前教育教师专业发展的基本途径,一般包括()。
①  进行系统的理论学习,如接受幼儿师范教育
②  研究其他老师的经验,进行观察学习
③  在实践中检验已有经验,进行教学反思
④  在职进修,树立终身学习理念
随机题目
【单选题】 精神疾病中自杀率最高的是()
①  偏执型精神病
②  抑郁症
③  精神分裂症
④  神经症
⑤  人格障碍
【单选题】 抑郁发作的最基本特征是()
①  自我感觉较差
②  精力减退
③  行动迟缓
④  自责自罪
⑤  抑郁心境
【单选题】 躁狂发作睡眠障碍的特点是()
①  入睡困难
②  多梦
③  早醒
④  睡眠需要减少
⑤  易惊醒
【单选题】 抑郁发作的主要净胜症状群是()
①  心境抑郁、思维迟缓、意志活动减退
②  情感淡漠、思维贫乏、活动减少
③  抑郁心境、思维中断、意志减退
④  思维悲观、自责自罪、生活懒散
⑤  情感迟钝、被害妄想、意志缺乏
【单选题】 抑郁发作的生物学特征除外()
①  食欲和性与下降
②  情绪变化呈昼重夕轻
③  早醒
④  体重下降
⑤  焦虑不安
【单选题】 电休克治疗最佳适应证为()
①  幻觉妄想综合征
②  抑郁综合征
③  躁狂综合征
④  强迫综合征
⑤  脑衰弱综合征
【单选题】 有下列哪种情况禁用三环类抗抑郁药()
①  溃疡病
②  青光眼
③  甲状腺功能减退
④  老年痴呆
⑤  肝脏疾病
【单选题】 对抑郁症治疗首选()
①  三环类抗抑郁药
②  电休克治疗
③  苯二氮杂卓类
④  抗精神病药
⑤  抗躁狂药(锂盐)
【单选题】 碳酸锂中毒的早期症状为()
①  厌食、恶心、呕吐等胃肠道反应
②  震颤、共济失调
③  发热、定向障碍
④  癫痫大发作
⑤  下肢水肿、多尿
【单选题】 下列哪项不是抗抑郁药的适应证()
①  各种抑郁症
②  遗尿症
③  慢性疼痛强迫症
④  恐惧症
⑤  心肌梗塞的恢复期