教师关注课堂常规及发生的事件以及这些事件和常规的意义和效果，这体现了教师的反思模式。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】语文教师的工作特性是科学性和常规性。（）

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【单选题】在课堂情景中，既有教师对学生心理发展和行为的影响，也存在着学生对教师心理和行为的影响，这体现了师生互动的（）。

① 双向性

② 情感性

③ 同质性

④ 显著性

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【单选题】（）体现了教师的教育素养和教育机智。

① 沟通能力

② 组织能力

③ 随机观察

④ 有计划的观察

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【单选题】在一日活动中，教师应创造环境和条件让幼儿充分展示、自由表达、深刻体验、独立操作，这反映了制定一日常规的（）原则。

① 平等性原则

② 参与性原则

③ 主体性原则

④ 合作性原则

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【单选题】幼儿园教师要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了( )

① 一视同仁的原则

② 注重沟通艺术的原则

③ 平等尊重的原则

④ 个别对待的原则

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【判断题】危机公关并不是常规的公共关系工作，它只是在组织发生危机事件时才存在。

① 正确

② 错误

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【单选题】根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。

① 关注生存

② 关注情境

③ 关注学生

④ 关注自我感受

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① 关注生存

② 关注情境

③ 关注学生

④ 关注自我感受

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【判断题】学习的主体是教师，因而教师决定了学习的效果。（）

① 正确

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【判断题】学习的主体是教师，因而教师决定了学习的效果。

① 正确

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随机题目

【多选题】第二次世界大战结束后，国际上形成的主要对立阵营是( )。

① 以德国为首的战败国阵营

② 以英国为首的战胜国阵营

③ 以美国为首的帝国主义阵营

④ 以苏联为首的社会主义阵营

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【单选题】国民党丢失政权是各因素综合作用的结果，其中不包括（）。

① 军队腐败

② 放弃军队的领导权

③ 派系纷争和组织涣散

④ 国民经济崩溃，严重通货膨胀

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【判断题】 1948年后，根据中共中央的决策和部署发动三大战役，人民解放战争战略进攻的序幕由此拉开。

① 正确

② 错误

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【判断题】 1946年5月4日，中共中央发出《五四指示》，决定将党在抗日战争时期实行的减租减息政策改变为实现“耕者有其田”的政策。

① 正确

② 错误

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【单选题】毛泽东在《论人民民主专政》中指出人民民主专政需要（）的领导。

① 民族资产阶级

② 城市小资产阶级

③ 工人阶级

④ 农民阶级

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【判断题】人民民主专政的新中国的创建，标志着近代以来中国面临的两大历史任务基本完成。

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【单选题】 1946年1月召开的政治协商会议决定成立（）为国家最高国务机关。

① 立法院

② 行政院

③ 政府委员会

④ 国民大会

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【单选题】重庆谈判的焦点问题是( )。

① 人民军队和解放区的合法地位问题

② 要不要和平建国的问题

③ 实行宪政、结束训政的问题

④ 人民的民主、自由权利的问题

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【单选题】中国共产党领导的人民解放战争在1948年秋进入到了夺取全国胜利的( )。

① 战略防御阶段

② 战略相持阶段

③ 战略进攻阶段

④ 战略决战阶段

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【判断题】考虑到抗战刚结束时中国的实际情况，国共两党都不可能马上推翻另外一个政权。

① 正确

② 错误

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