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【单选题】【消耗次数:1】
贯彻( )的原则才能使面向全体学生的要求落到实处。
①
全局意识
②
因材施教
③
民主和谐
④
因人而异
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相关题目
【单选题】
哪一个不是如何贯彻因材施教,重视个别差异的原则的基本要求( )
①
教育要促进每个儿童的发展
②
教育要促进每个儿童在原有基础上的发展
③
多种组织形式促进儿童的发展
④
教育只要照顾大多数儿童就可以
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【判断题】
养生不需因人而异
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师要因人而因、因材施教,这是由劳动对象的()决定的。
①
未成熟性
②
差异性
③
主动性
④
向师性
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【多选题】
如何实施因材施教策略
①
注重情感体验和个性特点
②
在音乐教学过程中注意幼儿的音乐表现
③
根据幼儿的音乐能力水平开展音乐活动
④
尊重每一个幼儿
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【判断题】
群体差异的存在,是我们必须更好地实施因材施教、因人施教的依据和理论基础之一。
①
正确
②
错误
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【判断题】
作文批改要因文而异,因材施教,适用于每种类型的学生,尤其要把重点放在能力较差的学生身上。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师要因人而宜、因材施教,这是由教师劳动对象的什么性质决定的?
①
未成熟性
②
差异性
③
主动性
④
向师性
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【多选题】
要坚持党管干部原则,(),把好干部标准落到实处。
①
坚持立场坚定、素质过硬
②
坚持德才兼备、以德为先
③
坚持五湖四海、任人唯贤
④
坚持事业为上、公道正派
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【单选题】
要坚持党管干部原则,( ),把好干部标准落到实处。
①
坚持德才兼备、以德为先,坚持立场坚定、素质过硬,坚持事业为上、公道正派
②
坚持德才兼备、以德为先,坚持五湖四海、任人唯贤,坚持事业为上、公道正派
③
坚持德才兼备、以德为先,坚持五湖四海、任人唯贤,坚持立场坚定、素质过硬
④
坚持立场坚定、素质过硬,坚持五湖四海、任人唯贤,坚持事业为上、公道正派
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【判断题】
要做到因材施教家长必须承认、正视、了解孩子的个性特征。这是因材施教的前提
①
正确
②
错误
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随机题目
【简答题】
关于教育社会学的研究对象问题,学术界长期以来一直是众说纷纭,最具代表性的观点包括“[填空1]说”、“[填空2]说”和“[填空3]说”等。
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【简答题】
美国著名教育社会学家沃德曾提出著名的“[[填空1]]论”,系统地论述了教育与社会进步的关系。
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【简答题】
个体社会化是一个持续终身的过程,它大体包括[填空1]和[填空2]两大阶段。
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【简答题】
学生的基本社会属性主要体现在两个方面,一是[填空1];二是[填空2]。
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【简答题】
根据社会流动的方向,可将其区分为[填空1]流动和[填空2]流动两大类。
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【简答题】
关于教育社会学的研究对象问题,最具代表性的观点有“[填空1]说”、“[填空2]说”和“[填空3]说”等。
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【简答题】
关于影响教育的阶层变量问题,在教育社会学的研究中,存在着多种不同的理论观点,主要有“[填空1]论”、“[填空2]论”和“[填空3]论”。
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【简答题】
日本教育社会学家新堀通也曾经形象地将[填空1]和[填空2]称为教育社会学的父学科和母学科,认为教育社会学是上述两者结合的产物。
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【简答题】
班级社会组织的基本特性,一是[填空1],二是[填空2]。
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【简答题】
个体社会化的横向结构大体包括[填空1]、[填空2]、[填空3]和[填空4]几个方面。
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