教育的哪种学科性知识使不同学科的教师之间能够互相协作沟通（）。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 最基本的知识与技能

② 与其它学科之间的知识点与联系

③ 本学科的发展历史与趋势

④ 本学科的基本思想方法

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【判断题】教育的学科性知识包括教师要了解本学科的发展历史和趋势。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】教师的知识结构分为学科性知识、一般文化知识、实践性知识和（）。

① 教育性知识

② 教学性知识

③ 具体性知识

④ 课外性知识

查看完整题目与答案

【单选题】认为“一个学科的教学一定要促进学生对该学科的基本结构的理解。学习一门学科的关键是理解、掌握那些核心的、基本的概念、原理、态度和方法，抓住它们之间的意义联系，并将其他的知识点与这些基本结构逻辑地联系起来，形成一个有联系的整体。”这是下面哪种理论的观点？（）

① 社会学习理论

② 认知主义学习理论

③ 建构主义学习理论

④ 人本主义学习理论

查看完整题目与答案

【单选题】教师所具有的教育学科方面的知识是指

① 本体性知识

② 条件性知识

③ 实践性知识

④ 价值性知识

查看完整题目与答案

【单选题】教师所具有的特定的学科知识是指

① 本体性知识

② 条件性知识

③ 实践性知识

④ 价值性知识

查看完整题目与答案

【判断题】知识学习不仅是单一学科或领域，而是多种不同的知识技能

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】学科活动将着眼点局限于( )，忽视了学科之间的相互联系

① 学科内容

② 某一学科

③ 所有学科

④ 一些学科

查看完整题目与答案

【简答题】如何恰当处理学科知识与课程内容的关系

查看完整题目与答案

【简答题】如何恰当处理学科知识与课程内容的关系?

查看完整题目与答案

【判断题】学前教育教师应该具有多学科的知识结构。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

随机题目

【判断题】对等网模式（P2P)网络中的主机既可以是服务器，也可以是客户机

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】关于利用率，说法正确的是（）

① 分为网络利用率和信道利用率

② 信道利用率越大，时延也就越大

③ 信道利用率不可能接近100%

④ 信道利用率达到50%时，时延就是空闲时时延的2倍

查看完整题目与答案

【多选题】网络核心部分的交换方式有（）

① 电路交换

② 分组交换

③ 双工交换

④ 报文交换

查看完整题目与答案

【多选题】计算机网络的性能指标有（）

① 速率

② 标准化

③ 质量

④ 时延带宽积

查看完整题目与答案

【多选题】时延由（）部分组成

① 发送时延

② 传播时延

③ 处理时延

④ 排队时延

查看完整题目与答案

【多选题】计算机网络按作用范围分类（）

① 广域网

② 城域网

③ 局域网

④ 互联网

查看完整题目与答案

【单选题】 TCP/IP协议是Internet中计算机之间通信所必须共同遵循的一种（）。

① 信息资源

② 通信规定

③ 软件

④ 硬件

查看完整题目与答案

【单选题】在OSI环境中，不同开放系统对等实体之间的通信，需要（N）实体向相邻的上一层（N+1）实体提供一种能力，这种能力称为（）

① 协议

② 服务

③ 用户

④ 功能

查看完整题目与答案

【单选题】 Internet是由（）发展而来的。

① 局域网

② ARPANET

③ 标准网

④ WAN

查看完整题目与答案

【单选题】两个不同的计算机类型能通信，如果（）。

① 它们符合OSI模型

② 它们都使用TCP/IP

③ 它们都是兼容的协议组

④ 它们一个是Macintosh，一个是Unix工作站

查看完整题目与答案