（）是教学能力诸成分中最高级的成分。

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【单选题】【消耗次数：1】

（）是教学能力诸成分中最高级的成分。

① 教学认知能力

② 教学设计能力

③ 教学操作能力

④ 教学监控能力

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【判断题】教学活动的复杂性决定了教学监控能力的构成要素的复杂性。

① 正确

② 错误

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【单选题】教师的教学能力属于能力类型中的（）。

① 专业能力

② 社会能力

③ 方法能力

④ 创造能力

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【判断题】教学操作能力主要介绍语言表达能力、课外组织管理能力、运用现代教育技术的能力。

① 正确

② 错误

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【单选题】（ )是教师教学能力的核心。

① 调研学生、了解学生

② 引导学生

③ 调控课堂

④ 教学方法

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【判断题】专家型教师是指具备较丰富的教育经验，教育能力较强，并具有良好的_教学监控能力的教师。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是指教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和安排的能力。

① 教学认知能力

② 教学设计能力

③ 教学操作能力

④ 教学监控能力

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【单选题】根据儿童认知能力的发展规律，小学阶段的阅读教学要采用（）的策略。

① 多读多背

② 多听多说

③ 多看多写

④ 多读少背

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【单选题】以下哪个内容不是教师组织教育教学活动能力的要素（）

① 组织家长的能力

② 组织教学内容的能力

③ 组织语言的能力

④ 组织教学活动的能力

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【判断题】学情分析指研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向，为学习者设计教学、优化教学过程，更有效地达成教学目标，提高教学效率。

① 正确

② 错误

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【单选题】善于运用教育教学理论，结合幼儿心理特点和接受能力，对教育活动进行设计，并选择恰当的教学方法，促进幼儿全面发展。这种能力主要属于幼儿教师能力结构中的( )

① A.观察和了解儿童的能力

② B.与幼儿沟通的能力

③ C.适应新情境的能力

④ D.设计教育活动的能力

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【单选题】在静息电位基础上的绝对值增大称：

① 极化

② 超极化

③ 反极化

④ 去极化

⑤ 复极化

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【单选题】通过兴奋中枢化学感受器增强肺通气的有效刺激是：

① 脑脊液H+浓度升高

② 脑脊液CO2分压升高

③ 脑脊液O2分压降低

④ 动脉血H+浓度升高

⑤ 动脉血O2分压降低

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【单选题】下列属于单纯扩散的是：

① 巨噬细胞吞噬细菌

② 静息电位膜内K+外流

③ O2进入细胞内

④ 心肌细胞平台期Ca2+内流

⑤ 甲状腺分泌甲状腺素

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【单选题】糖皮质激素对糖代谢的影响是：

① 抑制糖的异生，促进糖的氧化

② 促进糖的异生，抑制糖的消耗

③ 减少肝糖原合成

④ 促进糖转化为脂肪及蛋白质

⑤ 增加外周组织对葡萄糖的利用

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【单选题】血细胞比容是指血细胞：

① 与白细胞容积之比

② 与血管容积之比

③ 与血浆容积之比

④ 在血液中所占容积百分比

⑤ 在血液中所占重量百分比

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【单选题】关于心肌收缩的特点，错误的是：

① 同步收缩(全或无式收缩)

② 不发生强直收缩

③ 对细胞外Ca2+的依赖性

④ 缺氧可使收缩力下降

⑤ 交感神经兴奋可使收缩力下降

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【单选题】胆汁的主要生理作用是：

① 乳化脂肪

② 增加脂肪的表面张力

③ 激活胰蛋白酶原

④ 分解蛋白质

⑤ 保护肠粘膜

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【单选题】快速静脉注射大量生理盐水使尿量增加的主要原因是：

① 血浆晶体渗透压升高，血管升压素合成释放增加

② 血浆胶体渗透压下降，有效滤过压增加

③ 醛固酮分泌减少，Na+和水重吸收成少

④ 小管液溶质浓度增加，对抗水的重吸收

⑤ 血浆晶体渗透压下降，血管升压素合成释放减少

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【单选题】房室延搁的生理意义是：

① 使心肌不发生强直收缩

② 增强心肌收缩力

③ 使心肌有效不应期延长

④ 使心室肌动作电位幅度增加

⑤ 使心房、心室不同时收缩

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【单选题】 G 蛋白耦联受体介导的第二信使不包括：

① cAMP

② IP3 和 DG

③ cGMP

④ Ca2+

⑤ PIP2

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