（）是教学能力诸成分中最高级的成分。

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【单选题】【消耗次数：1】

（）是教学能力诸成分中最高级的成分。

① 教学认知能力

② 教学设计能力

③ 教学操作能力

④ 教学监控能力

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【判断题】教学活动的复杂性决定了教学监控能力的构成要素的复杂性。

① 正确

② 错误

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【单选题】教师的教学能力属于能力类型中的（）。

① 专业能力

② 社会能力

③ 方法能力

④ 创造能力

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【判断题】教学操作能力主要介绍语言表达能力、课外组织管理能力、运用现代教育技术的能力。

① 正确

② 错误

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【单选题】（ )是教师教学能力的核心。

① 调研学生、了解学生

② 引导学生

③ 调控课堂

④ 教学方法

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【判断题】专家型教师是指具备较丰富的教育经验，教育能力较强，并具有良好的_教学监控能力的教师。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是指教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和安排的能力。

① 教学认知能力

② 教学设计能力

③ 教学操作能力

④ 教学监控能力

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【单选题】根据儿童认知能力的发展规律，小学阶段的阅读教学要采用（）的策略。

① 多读多背

② 多听多说

③ 多看多写

④ 多读少背

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【单选题】以下哪个内容不是教师组织教育教学活动能力的要素（）

① 组织家长的能力

② 组织教学内容的能力

③ 组织语言的能力

④ 组织教学活动的能力

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【判断题】学情分析指研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向，为学习者设计教学、优化教学过程，更有效地达成教学目标，提高教学效率。

① 正确

② 错误

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【单选题】善于运用教育教学理论，结合幼儿心理特点和接受能力，对教育活动进行设计，并选择恰当的教学方法，促进幼儿全面发展。这种能力主要属于幼儿教师能力结构中的( )

① A.观察和了解儿童的能力

② B.与幼儿沟通的能力

③ C.适应新情境的能力

④ D.设计教育活动的能力

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【单选题】在工业建筑施工测量中，吊车梁安装测量主要是保证吊车梁中线位置及其标高符合设计要求。

① 正确

② 错误

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【单选题】建筑物沉降观测是用三角高程测量的方法进行的。

① 正确

② 错误

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【单选题】在受力作用后而不产生变形的物体称为，刚体是对实际物体经过科学的抽象和简化而得到的一种理想模型。

① 正确

② 错误

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【单选题】力是物体间的相互机械作用，这种作用使物体的运动状态或形状发生改变。

① 正确

② 错误

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【单选题】限制物体运动的物体称为约束物体，简称约束。

① 正确

② 错误

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【单选题】平面汇交力系平衡的必要和充分条件是该力系的（）为零。

① 合力

② 合力偶

③ 主矢

④ 主矢和主矩

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【单选题】力的作用线都汇交于一点的力系称（）力系。

① 空间汇交

② 空间一般

③ 平面汇交

④ 平面一般

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【单选题】力偶的单位是（）。

① KN.m

② KN/m

③ KN

④ N

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【单选题】力偶对物体的作用效应，决定于( )。

① 力偶矩的大小

② 力偶的转向

③ 力偶的作用平面

④ 力偶矩的大小，力偶的转向和力偶的作用平面

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【单选题】作用与反作用是作用在( )个物体上的一对等值、反向、共线的力。

① 一

② 二

③ 三

④ 四

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