与名师对话是师德修养自我反思的心智技能及有效方法。

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相关题目

【单选题】以下哪一项不是师德修养自我反思的心智技能及有效方法（）。

① 与信仰对话

② 与同行对话

③ 与自己对话

④ 与网络对话

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【多选题】教师进行自我反思的典型反思方法包括( )。

① 对话反思法

② 观摩反思法

③ 理论反思法

④ 课题反思法

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【单选题】学生在教育者的帮助下，主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法是

① 说理教育法

② 榜样教育法

③ 陶冶教育法

④ 自我修养法

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【多选题】与动作技能相比，心智技能具有的特点包括( )。

① 展开性

② 物质性

③ 内隐性

④ 观念性

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【多选题】对教师的自我修养描述错误的是（）。

① 知行统一

② 坐而论道

③ 养成习惯

④ 闭门造车

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【单选题】不属于心智技能的是（）。

① 写字

② 解题

③ 心算

④ 作文

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【单选题】师德是深厚的知识修养和（）的体现。师德需要教育培养，更需要老师自我修养。做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人，应该是每一个老师的不懈追求和行为常态。

① 思想修养

② 文化品位

③ 能力水平

④ 情趣品位

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【多选题】心智技能的形成分为（　）几个阶段

① A、原型定向

② B、原型固化

③ C、原型操作

④ D、原型内化

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【多选题】心智技能的形成分为( )几个阶段。

① 原型定向

② 原型固化

③ 原型操作

④ 原型内化

⑤ 操作整合

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【单选题】进行反思的方法有很多，不正确的是（）。

① 不要一直忙个不停，要留一些时间思考

② 与他人一同反思

③ 不需要遵循逻辑

④ 运用批评性的观点思考问题

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随机题目

【单选题】根据本课程，以下选项中政府不能够做的事情是（）

① 政策推动

② 市场资源配置

③ 信息化建设

④ 基础性建设

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【单选题】澳大利亚卓越研究于（）年全面实施。

① 2008

② 2009

③ 2010

④ 2011

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【单选题】根据本课程，()比较重视国外专利。

① 美国

② 德国

③ 英国

④ 日本

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【单选题】国外论文的平均参考文献数是国内（）左右。

① 5倍

② 3倍

③ 2倍

④ 4倍

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【单选题】在市场机制基础上，（）将是“看不见的手”，在价值链中所占份额比重加大。

① 市场

② 政府

③ 知识

④ 资源

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【单选题】国家《关于高等学校加快“双一流”建设指导意见》提出（）是根本任务。

① 培养担当民族复兴重任的时代新人

② 培养社会主义建设者和接班人

③ 实现中华民族伟大复兴

④ 普及化教育

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【单选题】教育研究对教师来讲分为三个层面，为教学、教育和（）。

① 思考

② 学习

③ 治理

④ 管理

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【单选题】根据本课程，( )主要从事管理工作的人员，是高校各个内设机构的领导人员，在职务名称上一般包括正副部长、正副处长、学院党委正副书记、正副院长、正副主任等。

① 高校高层领导干部

② 高校中层领导干部

③ 高校基层层领导干部

④ 高校领导干部

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【单选题】本课程提到，（）要建立“一个面向未来新世界的高等教育”，“构建21世纪公平、低成本、高质量的高等教育发展模式。

① 英国

② 美国

③ 德国

④ 印度

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【单选题】本课程提到，我国智能网联汽车发展目前在（）阶段。

① 辅助驾驶

② 部分自动驾驶

③ 有条件自动驾驶

④ 高度自动驾驶

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