按照自变量的多少，语文教学实验设计可以分为单组设计和等组设计。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

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相关题目

【单选题】经典实验设计指的是（）。

① 单组前后测实验设计

② 两组前后测实验设计

③ 两组无前测实验设计

④ 多组前后测实验设计

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【单选题】实验设计和调查设计的根本区别是（）。

① 实验设计以动物为对象

② 调查设计以人为对象

③ 实验设计可随机分组

④ 实验设计可人为设置处理因素

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【判断题】组间设计指采用控制组(对照组)与实验组，或多个实验组的设计方法。( )

① 正确

② 错误

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【单选题】（）指的是对含有两个或多个自变量的实验进行设计。

① 单因素设计

② 多因素设计

③ 固定组设计

④ 等组设计

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【多选题】前实验设计常见的模式有：( )

① 单组后测设计

② 单组前测设计

③ 固定组比较设计

④ 单组时间系列设计

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【单选题】语文教学设计练习法要注意

① 服务教学目标，具有创造性和迁移性

② 注意基础知识和基本能力训练，练习形式多样化

③ 以学生发展为本，体现综合性和灵活性

④ ABC三个选项都是

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【单选题】语文教学设计讨论法要注意

① 精选讨论话题

② 分配讨论时间

③ 营造民主氛围，发挥教师作用

④ ABC三个选项都是

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【单选题】设计语文教学目标的主要依据是

① 语文课程标准

② 语文教材

③ 学生

④ ABC三个选项都是

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【单选题】实验设计的原则包括（）

① 对照

② 重复

③ 随机

④ 以上都正确

⑤ 以上都不正确

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【单选题】教育实验设计的主要内容包括

① 研究假设

② 自变量、因变量、控制变量

③ 实验处理

④ 以上都是

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随机题目

【判断题】确定直线与标准方向之间的水平角度称为直线定线。

① 正确

② 错误

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【判断题】全站仪主要是由电子经纬仪和光电测距仪两部分组成。

① 正确

② 错误

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【判断题】坐标方位角是由坐标纵轴南端起，顺时针转到直线所经历的角度。

① 正确

② 错误

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【判断题】高精度的光电测距仪系采用相位式原理测距。

① 正确

② 错误

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【单选题】罗盘仪用于测定直线的（）。

① 真方位角

② 磁方位角

③ 坐标方位角

④ 象限角

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【单选题】在测量学中，距离测量的常用方法有钢尺量距、电磁波测距和（）测距。

① 普通视距法

② 经纬仪法

③ 水准仪法

④ 罗盘仪法

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【单选题】在闭合导线角度闭合差调整时，对角度闭合差反符号后（）。

① 按角度个数平均分配

② 按导线边数平均分配

③ 按边长成正比例分配

④ 按边长成反比例分配

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【单选题】坐标方位角的取值范围为（）。

① 0°~270°

② -90°~90°

③ 0°~360°

④ -180°~180°

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【单选题】在距离丈量中衡量精度的方法是用（）。

① 往返较差

② 相对误差

③ 闭合差

④ 中误差

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【单选题】导线坐标增量闭合差的调整方法是将闭合差反符号后( )。

① 按角度个数平均分配

② 按导线边数平均分配

③ 按边长成正比例分配

④ 按边长成反比例分配

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