【判断题】【消耗次数:1】
语文教材一般由课文系统和练习系统构成。
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【多选题】 语文教材的构成包括哪几个系统
①  范文系统
②  知识系统
③  编排系统
④  助读系统
【判断题】 语文教材就是语文教科书。
①  正确
②  错误
【单选题】 不属于语文教材阅读主要构成要素的是
①  课文
②  知识
③  作业
④  表达
【单选题】 E-Mail系统一般由( )构成。
①  邮件服务器、邮件主机、邮件中继
②  邮件服务器、邮件主机、邮件网关
③  邮件主机、邮件中继、邮件网关
④  邮件服务器、邮件主机、邮件中继、邮件网关
【单选题】 以下关于语文教材的功能表述不正确的是( )。
①  语文教材是课程目标的载体
②  语文教材是教师指导学生学习语文的载体
③  语文教材是学生学习语文的凭借
④  语文教材就是教科书
【判断题】 语文教材是学生学习语文的凭借。
①  正确
②  错误
【单选题】 由()和叶圣陶主编的《语文百八课》是我国现代中学语文教材中,尝试语文教学科学化的不朽之作。
①  夏丏尊
②  吕叔湘
③  王力
④  张志公
【单选题】 由( )和叶圣陶主编的《语文百八课》是我国现代中学语文教材中,尝试语文教学科学化的不朽之作。
①  夏丏尊
②  吕叔湘
③  王力
④  张志公
【单选题】 一般认为,语文教师的本体性知识是
①  教育学和心理学
②  汉语和文学
③  语文教学论
④  语文教育学
【单选题】 语文教学设计练习法要注意
①  服务教学目标,具有创造性和迁移性
②  注意基础知识和基本能力训练,练习形式多样化
③  以学生发展为本,体现综合性和灵活性
④  ABC三个选项都是
随机题目
【单选题】 近百年来,人类关于储存介质的发明,经历了从录音带到软盘、光盘、U盘等的过程。随着科技进步,存储能力更强的介质还将不断出现。这说明()。
①  事物发展的方向是前进的和上升的
②  事物总处在渐进和不显著的变化中
③  事物发展的道路是迂回的、曲折的
④  量变到质变的运动就是事物发展
【单选题】 “任何英雄人物的历史作用都不能超出他们所处历史条件所许可的范围。”这种看法()。
①  历史循环论观点
②  历史唯物主义观点
③  宿命论观点
④  机械论观点
【判断题】 凡是亲眼所见,亲耳所听都是直接经验,是对客观事物本质的真实反映。
①  正确
②  错误
【单选题】 一切唯物论在认识论上都坚持认识是主体对客体的能动反映。
①  正确
②  错误
【单选题】 未来科学家尼葛庞蒂说:“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”从认识和实践的关系看,这句话对我们的启示是()。
①  认识总是滞后于实践
②  实践与认识是合一的
③  实践高于(理论的)认识,因为它不仅具有普遍性的品格,而且具有直接现实性的品格
④  实践和认识互为先导
【单选题】 水有三态:液态、气态和固态,但都是氢和氧原子结合成的,其分子式都是H2O。这一自然科学常识包含的哲学道理是()。
①  认识了现象就等于认识了本质
②  现象和本质是统一的
③  现象和本质既有区别又有联系
④  现象和本质是对立的
【单选题】 正确认识和评价杰出人物历史作用的基本观点和方法是()。
①  历史主义的科学原则
②  必然性与偶然性相统一的观点
③  肯定一切
④  阶级分析
【单选题】 人民群众推动历史发展,杰出人物阻碍历史发展。
①  正确
②  错误
【单选题】 “天下皆贫我独富,我富也贫;天下皆富我亦富,此为真富。”这种致富观蕴含的人生哲理是()。①个人对社会的贡献主要是精神贡献 ②人生价值是社会价值和自我价值的统一 ③实现人生价值首先要重视自我价值 ④个人活动离开社会发展是没有意义的
①  ②③
②  ①②
③  ②④
④  ①④
【单选题】 “苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”民族英雄林则徐的这一诗句,不仅激励了几代中国人抗击外国侵略、维护民族利益的斗争精神,在建设社会主义和谐社会的今天,仍是宝贵的精神财富。这句诗体现的人生价值观是()。①人的价值在于对社会的责任和贡献 ②有价值的人生不应考虑个人利益 ③对社会贡献的大小决定了人生价值的高低 ④人的价值在于实现社会对自我的满足
①  ③④
②  ①③
③  ①④
④  ①②