根据研究目的，语文教学研究可以分为定量研究和定性研究。

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相关题目

【单选题】按照研究的目标，语文教学实验研究可分为探索性研究和（）。

① 验证性研究

② 真实验

③ 准实验

④ 前实验

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【判断题】教学理念不是语文教学研究的内容。

① 正确

② 错误

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【判断题】教学组织形式不是语文教学研究的内容。

① 正确

② 错误

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【简答题】怎样才能学好语文教学研究这门课程？

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【判断题】教学评价及师生发展问题不是语文教学研究的内容。

① 正确

② 错误

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【判断题】语文教学研究设计包括选择研究课题、进行文献检索、拟定行动方案、撰写研究计划四个环节。

① 正确

② 错误

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【多选题】按照研究的目的，科学研究可以分为（　）。

① 描述性研究

② 解释性研究

③ 应用研究

④ 探索性研究

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【判断题】进行语文教学研究有利于提高教师素质，培养教师的反思能力，

① 正确

② 错误

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【判断题】中学数学教学研究的方法大致可以归纳为：历史研究法、理论研究法、实证研究法、实例研究法。

① 正确

② 错误

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【判断题】定量研究方法比定性研究方法更优越。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】低钾血症时，静脉补钾应当在观察到尿量增加多少后再进行（）

① 20ml/h

② 30ml/h

③ 40ml/h

④ 50ml/h

⑤ 60ml/h

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【单选题】低渗性缺水常无（）

① 缺水

② 缺钠

③ 口渴感

④ 血容量减少

⑤ 少尿

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【单选题】正常血浆渗透压为（）

① 290～310mmol/L

② 180～310mmol/L

③ 290～400mmol/L

④ 60～100mmol/L

⑤ 100～200mmol/L

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【单选题】呼吸性碱中毒主要是由于（）

① 肺泡通气及换气功能减弱

② 不能充分排出CO<sub>2</sub>;

③ 血液PaCO<sub>2</sub> 增高

④ 肺泡通气过度

⑤ 合并肾功能衰竭

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【单选题】呼吸性酸中毒可引起（）

① 高碳酸血症

② 低碳酸血症

③ pH明显升高

④ 低钾血症

⑤ 低钠血症

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【单选题】幽门梗阻患者剧烈呕吐，可导致（）

① 代谢性酸中毒

② 代谢性碱中毒

③ 呼吸性酸中毒

④ 呼吸性碱中毒

⑤ 高渗性缺水

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【单选题】代谢性酸中毒最明显的表现是（）

① 呼吸变得又浅又快

② 呼吸变得又浅又慢

③ 呼吸变得又深又慢

④ 呼吸变得又深又快

⑤ 呼吸变得时浅时深

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【单选题】当同时存在水、电解质和酸碱失衡时，首先应（）

① 调节酸碱失衡

② 补充氯不足

③ 调节血容量

④ 调节钾不足

⑤ 调节钠不足

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【单选题】通常情况下，体温每升高1℃，从皮肤丢失的汗液每千克体重（）

① 约0～2ml；

② 约1～3ml；

③ 约5～8ml；

④ 约3～5ml；

⑤ 约6～10ml；

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【单选题】手术后的成年患者，补充每日生理需要量约（）

① 500～1000ml

② 1000～1500ml

③ 2000～2500ml

④ 2500～3500ml

⑤ 3000～4000ml

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