【单选题】【消耗次数:1】
当今社会,公共生活属于()社会。
熟人
陌生人
外国人
无国籍人
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【判断题】 档案行政法规的效力所及的范围不仅包含我国的公民,而且包括在我国境内的外国人和无国籍人
①  正确
②  错误
【多选题】 在当代社会,维护公共生活对社会健康发展的意义( )。
①  有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件
②  有序的公共生活是经济社会发展的必要的前提
③  有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障
④  有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要保障
【单选题】 公共生活是人类社会生活的一个重要方面。下列关于公共生活的论述中,错误的是()
①  当代社会公共生活的场所和领域极为广阔
②  公共生活通常以家庭内部活动为主要领域
③  公共生活与私人生活既相互区别又相互联系
④  在公共生活中交往对象之间的社会联系更为复杂
【判断题】 57.别林斯基曾把典型人物称作“熟识的陌生人”。
①  正确
②  错误
【多选题】 现代社会,()是人们展开公共生活的三种机制
①  A政府
②  B市场
③  C社会
④  D经济
【单选题】 公民在社会交往和社会公共生活中应当遵守的道德准则是()
①  社会公德
②  职业道德
③  家庭美德
④  个人品德
【单选题】 每一个典型对于读者都是熟悉的陌生人,这句话出自()。
①  姚斯
②  伊塞尔
③  车尔尼雪夫斯基
④  别林斯基
【单选题】 在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则是( )。
①  民法规则
②  生活习惯
③  社会公德
④  职业道德
【多选题】 公共生活需要公共秩序,下列对有序公共生活的表述正确的是( )。
①  有利于社会生活的安定有序
②  有利于社会生产活动的顺利进行
③  有利于创造和谐的人际关系氛围
④  有利于提高社会成员生活质量
【多选题】 当今社会的任何文献都必须具备的特性是()。
①  必须有文字符号
②  必须有知识内容的表现
③  必须有一定的客观物质载体
④  必须有一定的价值
⑤  必须有人类的记录行为
⑥  必须公开
随机题目
【单选题】 “鸡不吃米强按头,到头来它也是不吃的”,这句话反映了
①  学生是发展中的人
②  学生是独特的人
③  学生是自我教育和发展的主体
④  学生是教育的对象
【单选题】 我国近代教育史上,被毛泽东称颂为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是
①  陶行知
②  杨贤江
③  徐特立
④  蔡元培
【单选题】 在儿童发展过程中起主导作用的是
①  遗传素质
②  家庭环境
③  学校教育
④  社会人文地理条件
【单选题】 美国心理学家( )研究证明,人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平,再到后世俗水平的发展过程
①  科尔伯格
②  皮亚杰
③  格塞尔
④  威尔逊
【单选题】 人们常说:“教育法,而无定法”,这句话反映了教师应具备的素质是
①  良好的语言表达能力
②  较强的组织管理能力
③  创造能力
④  观察能力
【单选题】 《学记》中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”,主要体现了
①  启发式教学
②  因材施教
③  循序渐进
④  教学相长
【单选题】 下面哪种表现说明罗森塔尔效应
①  老师让背书,学生们认真地背书
②  老师对学生说:“你很聪明,只要认真学习,成绩一定会提高。”结果这个学生成绩提高了
③  学生犯了错误,老师批评了他
④  老师穿的很漂亮,结果学生们在课堂上积极地配合老师
【简答题】 简述生产力发展水平对教育的制约作用
【简答题】 试述个体主观能动性在人的身心发展中的作用,并说明对此我们所应采取的教育策略
【简答题】 试用有关教育理论分析下文中所述事例:金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之,父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母收族为意,传一乡,秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆可观者,邑人奇之,稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环竭于邑人.不使学。予闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣,令作诗,不能称前人之闻。又七年,还自扬州,复归舅家,问焉,曰:“泯然众人矣。”